第二单元生物多样性2

这是一篇关于第二单元生物多样性2的思维导图，主要内容包括：微生物，生物分类和生物多样性保护。适用于考试复习、预习，提高学习效率。

第二单 元生物 多样性2

• 微生物
  • 真菌
    • 种类：分为单细胞真菌： 等；多细胞真菌：蕈(xùn)菌、霉菌（青霉、曲霉、毛霉等）
    • 结构：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 等（与植物细胞相比少了 ），属于真核生物
    • 营养方式：为寄生或腐生，只能利用现成的有机物，并把它分解成简单的无机物
    • 生殖方式：大多 生殖；酵母菌还可以进行出芽生殖
  • 细菌
    • 种类：根据细菌外部形态的不同，大致可以分为 、 和螺旋菌三类
    • 结构：基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、核质（DNA集中的区域） 特殊结构：有些细菌有 (保护作用），有些细胞有鞭毛（ ）
    • 特征：没有成形的细胞核，属于
    • 营养方式：大多数为 或腐生，少数自养：硫化菌、硝化菌等
    • 生殖方式：分裂生殖；所有细菌都是 生物
    • 判断细菌、真菌菌落：据 、大小、形状判断
    • 培养细菌、真菌：配置培养基®高温灭菌®冷却® ®恒温培养
  • 病毒
    • 种类：根据寄生的细胞不同，分为植物病毒、动物病毒、 (噬菌体）
    • 结构：由 外壳和内部的 组成，没有
    • 营养、生殖方式：不能独立生活，只能 在活细胞里；复制生殖
  • 微生物与 人类生活 的关系
    • 广泛 运用
      • 食品的制作： ：制作馒头、面包、啤酒等；乳酸菌：酸奶、奶酪、 等；醋酸菌：作醋等；霉菌：酱、 、腐乳等
      • 食用菌：木耳、灵芝、猴头菇、花菇等； 医药工业： 生产抗生素；酵母菌提取维生素 细菌和病毒生成疫苗
      • 其他领域：酵母菌、大肠杆菌和噬菌体作为重要的研究对象，为生命科学的发展作出了突出的贡献（甲烷菌产甲烷）
    • 人类 危害
      • 如 引起足癣；结核杆菌引起肺结核； 引起流感、狂犬病、艾滋病等；有些蘑菇有毒；生物武器危害人类健康等
• 生物分 类和生 物多样 性保护
  • 生物 的分类
    • 依据：据生物之间在 、生理功能和生殖方式（相似程度）
    • 分类等级：高到底依次：界 、门、 、目、科、属、 ； 是最基本的分类单位
    • 种
      • “种”可以维持自身特征的稳定：同“种”生物可以进行 ； 能产生 的后代；反之亦然
      • “种”可以发生变化形成“ ”
    • 生物间的关系：生物之间它们所处的共同分类等级越底，说明它们之间的相似程度越 ，亲缘关系越 ；反之，相似程度越小，则亲缘关系越远
  • 生物 资源
    • 我国 珍稀 动植物
      • 一级保护野生动物： ，还有丹顶鹤、朱鹮、蒙古野驴、长江江豚等
      • 一级保护野生植物：华盖木、 、水杉、崖柏、银杉、 霍山石斛、荷叶铁线蕨等
    • 生物多样性的三个内涵：1、物种多样性；2、遗传（基因）多样性；3、生态系统多样性
    • 保护 方式
      • ：是指在濒危生物原来的生活区域对其实施保护的方式 （ 、国家公园）
      • ：建设动物园、植物园、水族馆、濒危动物繁育中心等
    • 基本遵循——法律法规
  • 面临威胁
    • 生物资源爱到过度开发利用；外来物种入侵危害大