近现代教育思想家--马克思与恩格斯

这是一篇关于近现代教育思想家--马克思与恩格斯的思维导图。马克思是德国伟大的思想家、政治学家、哲学家、经济学家、革命理论家和社会学家。

近现代教育思想家

• 马克思和恩格斯
  • 对空想社会主义教育思想的批判继承
    • 对资本主义社会的教育批判：不可以建立在人性论的基础上
    • 都认为环境、教育对人的影响重大：批判“教育万能论”“环境决定论”
    • 主张培养全面发展的人：教育在培养人的作用上具有主导作用
    • 都主张教育与生产劳动相结合：都揭示教育与生产劳动相结合的原因
  • 论人的全面发展与教育的关系
    • 全面发展观（学说）
      • 条件
        • 高速发展的大工业社会为人的全面发展提供了物质基础
      • 内涵
        • 指劳动能力的全面发展
        • 德、智、体各方面的和谐发展
        • 个体的才能、志趣、性格、、情感等充分的个性发展
      • 途径
        • 教育与劳动相结合
      • 意义
        • 确立了科学的人的发展观
        • 是我国教育目的的理论基础
        • 指明了人的全面发展的历史必然性
  • 论教育与生产劳动相结合的重大意义
    • 两者结合的必然性（原因）
      • 是培养综合性人才的客观要求
      • 是科技发展的中介
      • 综合技术教育提供了“纽带”
      • 总而言之，只有通过教育与生产劳动相结合，才能培养全面发展的人
    • 结合意义
      • 促进了综合性人才的培养
      • 促进了科技的发展
      • 促进了教育领域的科学化
  • 马克思与恩格斯教育思想的影响