农村小学“AI 心理”课程落地实施方案

这是农村小学“AI + 心理”课程落地实施方案，主要包含前期准备、课程实施、评估与优化、长效保障措施四个部分。

农村小学“AI + 心理”课程落地实施方案

• 前期准备（1 2周）
  • 资源适配与工具选型
    • 硬件筹备
      • 优先利用学校现有设备，如计算机教室电脑、教师办公平板或班班通设备
      • 设备不足时采用“分组轮换”模式，确保每班每节课人均使用时间不少于15分钟
    • AI工具筛选
      • 基础工具：免费AI对话工具（如支持语音/文字交互的通用智能助手），预设儿童友好型对话场景
      • 辅助工具：AIPPT生成器、“小青咨道”等轻量型AI测评工具
  • 师资培训与需求调研
    • 短期培训
      • 开展2次专项培训，内容为AI工具基础操作、情绪分析报告解读、高风险学生预警响应流程
      • 重点培训教师通过AI数据定位需关注的学生群体
    • 需求摸排
      • 通过班主任访谈、学生匿名问卷，聚焦农村学生常见心理痛点（留守孤独、同伴矛盾、学业焦虑等）
• 课程实施（12周为一周期，每周1课时）
  • 第一阶段：情绪认知启蒙（第1 4周）
    • 核心目标：帮助学生识别情绪，建立与AI的信任连接
    • AI破冰活动
      • 以“我的情绪小怪兽”为主题，学生用文字或语音向AI描述心情，AI即时反馈共情回应并生成“情绪卡片”动画
    • 自我探索任务
      • 布置“AI情绪日记”作业，学生每周与AI对话2次，教师通过AI生成的情绪趋势报告掌握班级情绪整体状态
    • 课堂总结
      • 利用AI生成课堂数据简报，讲解“开心”“生气”“难过”等情绪的合理表达方法
  • 第二阶段：技能提升实践（第5 8周）
    • 核心目标：针对具体问题，通过AI场景训练实用心理技能
    • 人际沟通模块
      • 开展《误会消消乐》主题课，AI生成冲突剧本，学生分角色演绎后，AI即时点评沟通问题并推送解决技巧
    • 压力调节模块
      • 针对学业焦虑学生，AI推送简易放松训练指导，学生跟随练习后向AI反馈感受，AI动态调整训练方案
    • 创意表达活动
      • 让学生用黏土捏出“烦恼形状”，拍照上传AI生成情绪转化动画
  • 第三阶段：巩固与延伸（第9 12周）
    • 核心目标：整合技能应用，构建家校协同支持网络
    • AI情景模拟
      • 设置“被冤枉怎么办”“想爸妈了怎么调节”等真实场景，学生与AI进行角色扮演
    • 班级互助行动
      • 基于AI分析的班级高频问题，组织“同伴帮帮团”分享会
    • 家校联动
      • 向家长推送AI生成的“家庭沟通建议”，针对留守儿童家庭提供专属指导
• 评估与优化（贯穿全程）
  • 多维效果评估
    • 数据监测：通过AI追踪学生情绪稳定性、课堂互动参与度等指标，对比课程前后数据变化
    • 实地反馈：学生自评问卷、班主任观察记录
  • 动态优化机制
    • 周调整：每周课后结合教师反馈与AI数据，微调下节课的活动设计
    • 周期迭代：每12周完成一次全面评估，淘汰效果不佳的模块，新增针对性主题
• 长效保障措施
  • 风险响应：建立“AI预警教师介入家校协同”三级机制，AI识别高风险学生后推送预警信息及干预建议
  • 资源联动：与乡镇社区合作，将AI心理服务延伸至课后托管，针对留守儿童开通“周末AI心灵陪伴”时段
  • 成本控制：优先使用免费或低成本AI工具，争取地方教育部门专项经费，避免硬件重复投入