苏州苏绣历史与传承

这是一个关于苏州苏绣历史与传承的思维导图，从主题背景分析、主题目标、实施过程、实施效果分析四个方面进行详细阐述。

苏州苏绣传承和发展

• 一、主题背景分析
  • （一）资源分析
    • 1. 核心研学地点
      • 苏州博物馆/丝绸博物馆
      • 镇湖苏绣小镇
      • 苏绣小镇（姚建萍刺绣艺术馆）
    • 2. 实施条件保障
      • 校内资源
      • 校外支持
      • 技术支撑
  • （二）学生情况
    • 1. 学科知识基础
    • 2. 生活经验与兴趣特点
    • 3. 能力优势
• 二、主题目标
  • （一）总目标
  • （二）相关课程核心素养目标
    • 1、语文
    • 2、历史
    • 3、信息科技
    • 4、劳动
    • 5、综合实践
• 三、实施过程
  • （一）主题的概括
  • （二）实践活动一：研究准备阶段
  • （三）实践活动二：苏州博物馆探寻苏绣之源
  • （四）实践活动三：中国刺绣艺术馆探秘针法技艺
  • （五）实践活动四：姚建萍刺绣艺术馆体验创作
  • （六）实践活动五：我为苏绣传承和发展做贡献
  • （七）成果展示与评价
• 四、实施效果分析
  • （一）深度文化理解建构
  • （二）知行合一的学习路径
  • （三）校内外资源有机整合
  • （四）学生主体地位突显
  • （五）实践价值
  • （六）推广意义