新课改

第八次新课改即第八次国家基础教育课程改革，它是我国教育领域一次大规模、深层次的变革，对基础教育的发展产生了深远影响。

• 第八次新课程改革
  • I. 概述
    • 概念厘清
      • 书本▲教育改革的核心: 课程改革
      • 课程改革的核心: 学习方式的改革
      • 教学改革: ①从旧观念转向素质教育精神的观念【首要】➕②教和学的方式的转变【核心】➕③管理制度的重建
    • 基础教育改革
    • 背景1999年启动，2001年试行
      • 国家发展的需要
      • 教育发展的必然
    • 理论基础【人人多建构】
    • 理念
      • 核心理念
      • 基本理念
    • 工作方针
    • 直接诉求与终极目标 / 核心课题
  • II. 具体
    • 课程目标改革
      • “课程”第一要素
      • 总体目标
      • 具体目标
        • 课程功能
        • 课程结构
        • 课程内容
        • 课程实施—学习方式改革
        • 课程评价
        • 课程管理
    • 课程结构改革
    • 课程内容改革
    • 课程实施改革
    • 课程评价改革
    • 课程管理改革
      • 三级课程管理体制