导图社区 犹太妈妈特别狠心特别爱
"犹太妈妈的爱,狠心却智慧!"《特别狠心特别爱》揭示犹太教育的核心:通过"有偿生活机制"培养孩子独立与管理能力,避免过度满足的陷阱书中剖析四大爱子误区:艺术教育≠素质教育、习惯性满足需求、知爱不教、过度抚养,并分享麦考尔董事长等案例,强调财商与生存教育需从小抓起作者对比中犹教育异同,指出全球化竞争下,刻意磨炼意志才是真爱如母狮推小狮下山高尔基说:"养孩子是门艺术",经济越宽裕,越需要高境界的爱。
警惕那些让你心跳加速的数据批判性思维就是你的防骗指南针!这套方法论教你:1️⃣识别论题/结论2️⃣拆解理由与假设3️⃣揪出模糊术语与缺失证据4️⃣破解数据骗局与推理谬误5️⃣挖掘隐藏价值观重点训练:提问技术、多结论推导、证据效力评估,特别提醒没有"完美证据",只有持续质疑掌握它,你就能看穿信息迷雾。
小狗钱钱2:用7个品格解锁财富与幸福 这本理财童话通过硬币两面、甜甜圈哲学等比喻,教你用7张卡片培养核心品格:1.友好亲和 2.勇于承担 3.善待他人 4.帮助给予 5.感恩之心 6.勤学不辍 7.值得信赖每天专注一张卡片,记录特殊经历,从守时自律到谦逊好学,提醒我们关注寻常事物的价值成功源于习惯不比较他人,只做最好的自己,在阅读、助人与感恩中成长。
社区模板帮助中心,点此进入>>
亡羊补牢
外婆与姥姥的区别
父母学吧四大模块课程
幼儿知识之科学探究实施思维导图
植物
Moep
汉语拼音思维导图
第四组基本动作练习思维导图
面对孩子的特性需要把握的两个原则
幼儿园主题活动:甜蜜蜜的糖果
犹太妈妈特别狠心特别爱
作者的经历
中国父母与犹太父母的爱都是世界是最伟大的爱
高尔基:生孩子是母鸡都会做的事,养孩子则是另外一回事!
犹太家长爱的核心
长线投资,不做短线
有偿生活机制不让孩子做啃老族
财商教育
延迟满足
参与家务
家务活是孩子生存教育的基础课程
要坚持强调“不劳无获”
观看父母工作的一天
不做100分家长
尽量只做军师
经济宽裕的家族,爱孩子就需要更高的境界
爱孩子是一门科学,是一门艺术,爱要爱得有意义,有价值、有作为。
爱本身就是一种教育
一只母狮和两只小狮子的故事
刻意的创造一些艰苦环境,磨炼孩子的意志和智商
未来竞争是全球化的
素质培养需要让孩子尽早的树立价值观、判断力、人生坐标、独立思想。
传统的中国教育与犹太家族教育如出一辙,只是现代家庭知易行难
孩子们的愿望
三把钥匙
爱子四大误区
一:艺术教育 不等于 素质教育
价值观、财商、管理能力、逆商等多种生存技能
好工作 不等好 好事业
二:习惯性满足各种需求
孩奴
最终变成啃老族
孩子不知道赚钱的辛苦
超前满足、即时满足、超量满足
三:知爱而不知教
没有明确的家庭规范
四:过度抚养、关怀强迫、过度热心
直升机家长
降低孩子的免疫力、自理能力和适应能力
特别狠心特别爱
三大内涵
一、在有偿生活机制中爱孩子
特别对于十几岁的孩子,效果更加明显
有偿生活机制
更能干、更有时间意识、财富意识、自我管理意识、责任意识
二、延迟满足,适当不满足
好的教育提倡“延时满足”、”适当不满足“
”超前满足“是愚蠢行为
”超量满足“则是浪费
培养了成功至关重要的”逆商“
被拒绝时更强的心理承受能力
三、撤退一步,学会放手
父母对孩子的爱是以分离为目的的
操作要点
家境不同方法不同
年龄不同方法不同
在有偿生活机制中爱孩子
只能培养出”啃老族“
洛克菲勒
从小给父亲打工
子女一样,从小按周发放零花钱,必须记账,开支良好的可以加钱,开支不合理的要减钱
建议
家务
委屈
理性看待子女的要求
过错就要及时指出
拒绝迁就哭闹索要的行为
磨难教育
不能只关注成绩
把”孩子是最棒的“深埋心里,不可让孩子觉得自己不可一世
遇到困难先让孩子自己解决
财商教育从小抓起
三岁
辨认钱币,认识币值、纸币和硬币
四岁
知道无法把商品买光,必须做出选择
五岁
明白钱是劳动得到的报酬,并正确进行钱货交换活动
六岁
能数较大数目的钱,开始学习攒钱,培养理财意识
七岁
能观看商品价格标签,并和自己的钱比较,确认自己有无购买能力
八岁
懂得在银行开户存钱,并想办法自己挣零花钱
九岁
可制订自己的用钱计划,能和商店讨价还价,学会买卖交易
十岁
懂得平时节约一点钱,以便自己有较大开销时使用
十一岁
学习辨识商业广告,并有打折、优惠的观念
十二岁
懂得珍惜钱,知道其来之不易,有节约观念
十二岁以后
完全可以参与成人社会的商业活动和理财活动
Tips
孩子从小拥有私房钱
鼓励合理的消费
父母在消费后指导孩子消费理念
正确处理压岁钱
财商培养的几个阶段
第一阶段:认识钱
认钱
钱可以买东西
钱是怎么赚来的
第二阶段:掌钱能力
洛克菲勒的零用钱处理细则
第三阶段:赚钱能力
了解赚钱的规则
营销技能只能靠积累,不是一个只靠学习可以习得的
根据子女的特点,因材引导
不能忘记学习
第四阶段:财富知识
如何参与金融活动
第五阶段:财商箴言
理财教育更是一种道德教育或人性教育
麦考尔董事长的故事
有偿生活基础课程
做家务是最最基础的活动,一定要让孩子参与
不要把应付的报酬留到第二天早上
生存教育和技能教育
生存教育
基本生存技能
赚钱的能力
生存教育的责任在于家庭而不是学校
技能教育
音乐、舞蹈、美术等
前提
父母必须在理念上进行转变
父母必须做好接受一开始混乱的心理准备
父母必须事前观察子女的特点,因材施教
还要结合家庭经济环境
仅仅知道干活是不够的
社交能力的培养视为生存质量的重要评估指标
毕业于什么大学并不重要,核心的竞争力是实战能力和交流能力
社交能力的两个基本原则
1、两倍于自己说话的时间倾听对方
2、要多提问
交际能力的标准
孩子不同阶段的特点
人际交往的钥匙
做人留一线,日后好相见
换位思考
有意识的培养孩子的管理能力
项目管理
信息的采集、归纳、分析
做报告的能力
成本管理能力
时间管理能力
三个常识
1、时间在消耗品
2、事有轻重缓急
3、时间是有类别的
管理能力栽培法
语言能力,至少掌握三门语言
二、延迟满足
做不到的原因
1、独生子女的亲情俘虏
2、通过满足孩子从来满足自己
三、教育理念只听不消化
过度满足的危害
一、折磨父母
二、难容于社会
三、没有韧性,缺乏社会竞争力