朱自清《春》

这是一篇关于朱自清《春》的思维导图，《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。

春

• 中心思想
  • 本文写了作者对春天的礼赞，赞扬了春天的美丽与希望。
• 生字词
  • 嗡wēng 朗润lǎng rùn 酝酿yùn niàng 卖弄mài nòng 喉咙hóu lóng 应和yìng hè 嘹亮liáo liàng 烘托hōng tuō 静默jìng mò 风筝fēng zhēng 抖擞dǒu sǒu 健壮jiàn zhuàng 呼朋引伴hū péng yǐn bàn 花枝招展huā zhī zhāo zhǎn
  • 【朗润】明亮滋润。朗，明亮。润，滋润、润泽。 【赶趟儿】本义是时间赶得上，这里指众多果树争先恐后地开花。 【吹面不寒杨柳风】语出南宋志南和尚《绝句》：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”杨柳风，吹动杨柳的风，指春风。 【窠（kē）巢】鸟兽昆虫的窝。 【宛转】形容声音抑扬好听。现在多写作“婉转”。
• 总结
  • ⒈（1）盼春：盼望春天到来
    • 运用修辞
      • 拟人
        • “春天的脚步近了”
        • “一切都像刚睡醒的样子”
      • 排比
        • “山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”
      • 反复
        • “盼望着，盼望着“
  • ⒉（2-7）绘春：生机勃勃的景象
    • 2-（3-7）总分结构
      • ⑵总
        • 前两段
          • 总领全文：一切都“刚睡醒”
      • （3 ）春草图
        • 偷偷地：小草悄然而出
        • 嫩嫩的，绿绿的：使句子变得活泼，富有生气
        • 对仗句
          • “院子里，田野里”
          • “坐着，躺着”“打两个滚，踢几脚球，捉几回迷藏”
          • “风轻悄悄的，草软绵绵的”
        • 用人们欢快的活动，反衬出草原的茂盛可爱
      • （4 ）春花图
        • 首句使用拟人的修辞手法，生动形象地写出了勃勃生机的景象
        • 二句又使用排比，对仗，比喻的修辞手法，生动形象地写出了花儿的万紫千红
        • 三句使用虚实结合，虚写想象未来，美好憧憬，结合前文。
        • 四句使用动静结合，动写蜜蜂蝴蝶，侧面写出了花味香甜，也结合前文。
        • 五句使用比喻，其中，“散”，“眨呀眨”生动形象的 写出了野花随风飘动的明丽之态。
        • 这一段属于详写段落描写了春天的繁花似锦
        • 这一段色与味，虚与实，动与静，高与低相结合，把春的美写得淋漓尽致。
      • （5 ）春风图
        • 首句引用古诗，又把春风比作母亲的手，写出了春风温暖的特点。
        • 卖弄一词贬义词褒用写出了鸟儿迎风的喜悦
        • 本段运用了触觉，嗅觉，视觉，听觉等方面把无形的春风写的有声有色，有情有感。
      • （6 ）春雨图
        • 二句就给人一种缥缈，若有若无的感觉，运用了比喻和排比。
        • 把雨写得宁静，和平而令人跟到安全
        • 本段由物及人，由远及近
        • 子主题
      • （7 ）迎春图
  • ⒊（8-10）赞春：“新、力、美”生命力
    • 三个自然段运用了排比比喻拟人三个修辞手法
    • 三个比喻句赞美了春天的磅礴生机，表达了作者要在春天中奋发向上的精神
    • 总结全文