导图社区 六年级上册语文第三单元
六年级上册语文思维导图,包含字词默写、课文主题、句子仿写及好处、课外阅读技巧得分点、习作等详细知识点。
提示: 本内容由社区用户上传并分享。平台不对内容的真实性、合法性、知识产权归属及是否侵害第三方权利进行事前审核或保证。本内容可能包含受版权保护的图片、字体或其他第三方素材,使用前请自行确认授权范围。
社区模板帮助中心,点此进入>>
《稻草人》读书笔记
《童年》读书笔记
《昆虫记》思维导图
《安徒生童话》思维导图
《鲁滨逊漂流记》读书笔记
《春晓》思维导图
亡羊补牢
一张思维导图帮您读懂唐诗《咏鹅》!
现场展示课(肖玮绘制)
学议导练展 教学模式
第三单元
字词默写
10课
凛,瘩,裁,雕
11课
燥,氧,磁,斑
课文主题
写玩具指南,并教别人玩这种玩具
1-7自然段
梳理材料,步骤,注意事项
体会传统玩具给人们带来的乐趣
8-19自然段
关注一些细节
讲一个跟老师有关的故事
20-29自然段
梳理故事的起因,经过,结果
方法
默读
跳读
联系上下文
联系生活实际
做批注
找读
重点反复读
查资料读
12课
为家人计划故宫一日游,画一张故宫参观路线图
选择材料1,3,4.
选择一两个景点,游故宫时为家人作讲解
选择材料1,2
句子仿写及好处
入了迷
好处
1.体现出他(她)的极度认真和投入
2.从字词中突出他(她)对什么事物的深深喜爱
3.通过生动的描绘他(她)对什么事物的入了迷的样子,更容易让读者理解这个状态
4.强调他(她)爱什么事情的特点
条例
1.说明的语言简洁明了
2.条理清晰,结构完整
3.也让读者对什么请求的条件一目了然
课外阅读技巧得分点
1.两个词语能否调换位置,为什么?
1.不能
2.1词是什么意思,2词是什么意思
3.如果两个词位置交换,就不符合当时的情况
习作
1.紧扣主题
2.能够结合1-3件事写出事物给自己带来的美好感受和变化