孔子的教育理念

这是一篇关于孔子的教育理念的思维导图，讲述了孔子的仁学思想、孔子批评的不仁、孔子的教育思想、中庸等内容，收藏下图学习吧！

孔子的教育思想

• 孔子的 “仁”学思想
  • ”仁“的内涵
    • 孔子讲的 “仁”之内涵、重要原则及体现
      • 人与人的关系
      • 内向修为自己; 向外实践仁德
      • 视别人为人，而不是奴隶
    • 《论语》里 “仁”的内涵及基本原则
      • 推己及人——己欲立而立人，己欲达而达人
      • “乐山”、“静”、“寿”
      • “己所不欲，勿施于人”
      • “刚毅木讷”——“刚直无欲、果敢坚忍、敦厚质朴、言语谨慎
      • 志士仁人视仁德重于生命——“无求生以害仁，有杀身以成仁”
      • “恭、宽、信、敏、惠”——“能行五者于天下，为仁矣。”
  • 孔子认为实现 “仁”的主要途径
    • 正确选择居住生活环境——“孟母择邻”、 “近朱者 赤，近墨者黑”；
    • 立志向仁——:“苟志于仁矣，无恶也。”
    • 先经受一番吃苦的磨炼——“仁者，先难而后获，可谓仁矣。”
    • 发自内心地追求——我欲仁，斯仁至矣！
    • 克己复礼，靠自己的努力与自觉——“克己复礼为仁”、“为仁由己”
• 孔子批评的 “不仁”
  • 巧言令色之人
    • “巧言令色，鲜矣仁！”
  • 懂得礼和乐都是仁德的重要内容——”人而不仁，如礼何? 人而不仁，如乐何?”
  • 在贫贱和在富贵中不会安分守己
• 孔子的教育思想
  • 对学习的态度
    • “知之为知之，不知为不知，是知也”
    • “学而不思则罔，思而不学则殆
    • “敏而好学，不耻下问”
  • 虚心好学，提倡奋发学习，讲求学习方法
  • 强调学与求的重要性，把思考分析建立在学习探求的基础上
  • 把学到、听到和见到的东西加以分析研究
  • 学与行结合
  • 学诗习礼、乐
• 作为社会行为规范的“礼”
  • 在孔子那里，仁与礼是二位一体的
    • 仁是其精神内核，而礼是其外在体现
    • 而仁的精神又时刻体现在外在的礼仪、礼制中
• “中庸”
  • “中”
  • “和”
  • 要做到 “适度”、 “恰如其分”从实际出发
• “天下为公”和“大同”理想社会
  • 基于“仁”，“德”
  • 也是”仁“的充分体现与发展
  • 详见《礼记·礼运》
• 孔子的思想在论语中经常出现
• 不同等级的差别
• 《论语》
  • 孔子思想的集中体现