导图社区 记忆及知识巩固
以下梳理了福建专升本小教心理学第五章内容,包含表象的特点、记忆种类、遗忘的分类、遗忘学说、记忆的品质、善于运用回忆策略、记忆的基本过程。
专升本小学教育心理学第四章讲述了感觉和知觉的种类、引起感受器变化的主要因素、知觉的特性、常用的直观教学形式。
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记忆及知识巩固
表象的特点
形象性
概括性
记忆种类
根据记忆的内容
形象记忆
情绪记忆
逻辑记忆
动作记忆
根据记忆内容保存时间的长短
瞬时记忆(感觉记忆)
时间:0.25-2秒
容量:大
短时记忆(工作记忆)
时间:一分钟之内
容量:7+-2(5-9)个组块
以听觉编码为主
长时记忆
时间:超过一分钟
容量:无限
以意义编码为主
遗忘的分类
根据遗忘时间
暂时性遗忘
永久性遗忘
根据遗忘内容
部分遗忘
整体遗忘
遗忘学说
记忆痕迹消退说
干扰说
子主题
倒摄抑制
压抑说
同化说
记忆的品质
敏捷性
准确性
持久性
准备性
善于运用回忆策略
联想
心理放松
运用推理
记忆的基本过程(信息加工理论)
识记(编码)
根据识记过程是否有目的
无意识记
有意识记
根据识记时对材料是否理解
机械识记
意义识记
保存(存贮)
回忆或再认(提取)