费曼学习法

这是一篇关于费曼学习法的思维导图，讲述了学习的本质、确立一个学习对象、理解我们要学习的知识、输出是最强大的学习力、回顾和反思、简化和吸收。

费曼学习法

• 一、 学习的本质
  • 1. 掌握一门知识有多难
    • 1. 两种学习，你是哪一种
    • 2. 与真是的世界建立有效联系
    • 3. 远见·穿透力·智慧
  • 2. 何为“费曼学习法”
    • 1. 迷人的“费曼技巧”
    • 2. 简单高效的思维模式
    • 3. 费曼学习五部曲
• 二、 确立一个学习对象
  • 1. 我们为什么学习
    • 1.1. 知道为了什么学习
    • 1.2. 追求四个方面的进步
  • 2. 聚焦目标
    • 2.1. 如何找到正确的方向
    • 2.2. 如何找到真正的兴趣
  • 3. 规划：和目标建立“强联系”
    • 3.1. 有没有可能，你的目标其实是错误的？
    • 3.2. 有没有更好的方向？
    • 3.3. 规划一条高效能学习之路
  • 4. 费曼技巧：目标原则
    • 4.1. 目标的全面性原则
    • 4.2. 目标的重点性原则
    • 4.3. 目标的挑战性原则
    • 4.4. 目标的可行性原则
    • 4.5. 目标的可调性原则
• 三、 理解我们要学习的知识
  • 1. 归类和对比知识的来源
    • 1.1.
    • 1.2. 将知识有逻辑的系统化
    • 1.3. 筛选和留下最可靠的知识
    • 1.4. 分辨“假知识”
  • 2. 形成一张思维和流程导图
    • 2.1. 横向拓展：让知识“可视化”
    • 2.2. 画出一个“学习流程”
  • 3. 阅读与记忆的原则
  • 4. 第一次复述
    • 4.1. 建立长时记忆
    • 4.2. 加深对知识的理解
    • 4.3. 更加主动地学习
    • 4.4. 对知识展开联想
    • 4.5. 得到关于问题的反馈
  • 5. 费曼技巧：系统化原则
• 四、 输出是最强大的学习力
  • 1. 以教代学
    • 1.1. 谁都能听懂
    • 1.2. 简洁和有深度的分析
    • 1.3. 强化认知
    • 1.4. 你能让7岁的孩子理解一个高等物理术语吗？
  • 2. 用“输出”倒逼“输入”
    • 2.1. 输出的“记忆学原理”
    • 2.2. 场景和思维模拟
    • 2.3. 输出是主动学习
  • 3. 第二次复述
    • 3.1. 利用分组讨论的机会
    • 3.2. 为知识注入你的灵魂
  • 4. 费曼技巧：输出原则
• 五、 回顾和反思
  • 1. 怀疑和探索让我们更聪明
    • 1.1. 重新对比数据和事实
    • 1.2. 如果正确
    • 1.3. 如果不正确
    • 1.4. 用于修正的策略
    • 1.5. 发现缺口
    • 1.6. 回归知识的本质
  • 2. 寻找反证
    • 2.1. 重视否定式证据
    • 2.2. 当知识卡壳：回到理解不清的地方，找出薄弱环节
    • 2.3. 争议是深度学习的切入点
    • 2.4. 没有“最可靠”的结论
    • 2.5. 和已有的知识建立多角度的类比关系
  • 3. “内容留存率”决定了我们学习的效能
    • 3.1. 不是学得越多效能就越高
    • 3.2. 重复”有用的学习“
    • 3.3. 留意知识的背后有什么
  • 4. 费曼技巧：回顾原则
    • 4.1. 第一步：怀疑和探索
    • 4.2. 第二步：寻找反证
    • 4.3. 加大“内容留存率”
• 六、 简化和吸收
  • 1. 好东西太多，也会消化不良
    • 1.1. 如何简化知识的要点
    • 1.2. 如何吸收我们需要的部分？
    • 1.3. 在线学习中如何简化知识？
  • 2. 纵向拓展和精进
  • 3. 深度挖掘，实现知识的内化
    • 3.1. 形成自己的知识体系
    • 3.2. 费曼五条重要的建议
  • 4. 第三次复述
    • 4.1. 建立原创观点
    • 4.2. 形成有影响力的新知识
  • 5. 费曼技巧：简化原则