教育制度

小学教资科目二《教育教学知识与能力》第一 章第一节教育制度的思维导图，介绍了教育制度的概念、学校教育制度在形式上的发展、影响教育制度的因素、西方现代学制的类型、我国现代学制的发展、义务教育制度，这几个点都是教资里的常考点，快收藏起来学习吧！

5.教育制度

• 教育制度的概念
  • 广义的教育制度指国民教育制度
  • 狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制。 学校教育制度是国民教育制度的核心和主体。
• 学校教育制度在形式上的发展
  • 前制度化教育（实体化教育）：意味着教育活动的专门化，教育形态趋于定型
  • 制度化教育（正规教育）：中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举、兴学堂”
  • 非制度化教育：教育不应再限于学校的围墙之内。库姆斯、伊里奇
• 影响教育制度的因素 （建立学制的依据）
  • 一定社会政治经济制度的要求
  • 社会生产力和科技发展水平
  • 青少年的身心发展规律
  • 民族文化传统和外国学制的影响
• 西方现代学制的类型
  • 英国双轨学制：自上而下（大学——中学），自下而上（小学——职业学校）
  • 美国单轨学制：小学——中学——大学
  • 苏联分支型学制
  • 双欧单美双苏联
• 我国现代学制的发展
  • 壬寅学制《钦定学堂章程》（首次颁布）：1902年我国颁布的第一个现代化学制，以日本的学制为蓝本
  • 癸卯学制《奏定学堂章程》（首次实施）：1904年我国正式实施的第一个现代化学制，反映“中学为体，西学为用”;首次规定职业教育体系;正式确立师范教育制度
  • 壬子癸丑学制（资本主义性质）：我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制，第一次规定男女同校
  • 壬戌学制（新学制或六三三学制）：以美国学制为蓝本
  • 《关于学制改革的决定》：1951年产生了新中国第一个学制
  • 类别结构：普通教育、专业教育、成人教育
  • 层次结构：学期教育、初等教育、中等教育、高等教育
  • 人（壬）颁布，鬼（癸）实行 丑男女有资本，长期嘘（戌）美国
• 义务教育制度
  • 特点：强制性、普及性、免费性、公共性、基础性
  • 1986年颁布《中华人民共和国义务教育制度法》标志中国义务教育制度的确立，2006年修订
    • 1986颁布，2006修订
  • 基础教育的状况如何，是衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志
  • 分支型学制，六三制或五四制，多种形式并存