导图社区 王诚写作论说文
王诚写作论说文的思维导图，从分析方向、语言、审题方法、身体立意、行文结构等方面进行了概述和分析，需要可收藏。
论证有效性分析，自己整理，从包含总结、谬误识别、文章结构、课程纲要等内容进行了分析和概述，需要的可收藏下。
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写作
审题方法
分层次-结构关键词
材料类型；意图
确定方向
确立立意--反复出现的词语
注意题干要求
审题立意
材料分类
材料类型
观点辨析
二选一
支持1，反对or不支持也不反对2
观点型
通常支持
反社会就反对
命题方向
绝对不考三观素质
社会思考
管理认知
命题倾向
褒
贬
中立
写作要求
题目
为题
为议题
注意：看题头，分题还是议题
字数
700
6段
注意
先分段，定每段中心
避免非黑即白
论证的思路角度
08年之后的真题
行文结构
标题
先写
注意命题和非命题
中心论点做标题
简短、明确
开头
要求
不许超过4行
回文定位
概括材料
摆现象
下定义
过渡一句
一般不考实时热点，需要向现实做引申
考现实问题的时候可以不写
中心论点
本论
6-7行、4段
设置路标
空的原因
观点的堆砌
意义
好的都没边了
坏的都没边了
是什么1
界定概念
内涵
拆词
外延
包含
重合
不相关
研发新产品不等于创新
替代品、竞争品、新一代、互补品，包含创新要素，不是创新
用途
陌生概念
用法
陈述现象
非上面
位置
开头第一句
本论每段开头第一句
两个关键词常用
为什么2
要点
构建因果时要小心有其他因果
有哪些切入角度
材料特性
追求理想性
合理和必要
制止危害（材料贬义）
根源性
预防隐患性
必要性
个人偏好
合理性
动机和手段
没它就不行
根本性
困难性
怎么办1
道德底线
制度约束
教育引导
结尾
3行左右
近因效应
全面思考
反驳论敌
不要出现非黑即白
论敌方出现的问题
我们可以考虑论敌，但是我们要优先论点
可作为本论部分（填数）
辩证考虑
或全面思考可换成意义
回扣中心
不能换主要词语，踩死角度和核心
子主题
语言
语音的四种
描述
不判断好坏，客观描述一件事情的好坏
事实论据
例句：利益链条背景下群体造假与规模作案等， 使人们 感到社会道德的“天平”在失衡
“使人们”把自己的想法放到人们上面去，变成了描述语句
观点
包括态度或基本认知
可以做段首句
分析
逻辑地方法构建命题、推理和论证
一般都是假言命题
前提是描述
在事实的基础上进行推理
前后两句都是真的
不可以观点推观点
主张
表现出事实应有的状态、或人应采取的态度
冷静理性，不可以有过强烈的情绪
文章
第一段
描述句
描述+观点+主张
观点开头
描述随后
对描述分析，分析要客观
分析性语句占主导
例子
为什么：观点+描述+分析+观点
怎么办：主张+描述+分析+观点
会如何：观点+描述+分析+主张
看完以后从论证有效性分析方面去分析
写句子的要求
写好段首句
分析性语句多用假言
写好结构关键词
写短句
每段必须联系材料
结构关键词
如果...那么...当然也就...
因此...
由于...，A，不仅如此 B
由于A，B就..，甚至C
由于A，B就...，另一个原因是C
由于A，B.，结果c
分析方向
制度
制度漏洞
监管不力
成本
