语言学知识（2）

高中英语教资·语言学知识部分2，内容覆盖语义学，语用学，修辞学以及教学大纲。感兴趣的小伙伴可以下载收藏。

语言学知识

• 语义学(Semantics)
  • 词汇意义
    • 外延意义——概念意义
    • 内涵意义——隐含义或象征义
  • 涵义关系
    • 词汇间的涵义关系
    • 句子间的涵义关系
• 语用学(Pragmatics)
  • Speech acts
    • Austin
      • Locutionary言内行为
        • 句子本身的含义
      • Illucutionary言外行为
        • 意图——请求、命令等作用
      • Perlocutionary言后行为
        • 产生效果
    • Utterance structure 言语行为和话语结构
      • Direct speech act 直接言语行为
        • 直接说
      • Indirect speech act 间接言语行为
        • 暗含—> 请求
  • Cooperative princible
    • Quantity maxim
    • Quality maxim
    • Relation maxim
    • Manner maxim
      • 清楚
• 修辞学(Rhetoric)
  • 一、语音修辞(Phonetic rhetoric)
    • 头韵(Alliteration)
      • she..sells...seashells
    • 尾韵(End rhyme)
      • ...star ...me ...bar ...sea
    • 反韵(Reverse rhyme)
      • 指单词的最后一个音节不同 night,nine,knife
    • 准押韵/类韵(Assonance)
      • 元音相似或相同，但前后辅音不同 gate--make
    • 拟声(Onomatopoeia)
      • Jingle bell～Jingle bell～
    • 补充：斯普纳现象(Spoonerism)
      • 首音误置现象 a lack of pies(缺少馅饼)-- a pack of lies(一大堆谎言)
  • 二、词义修辞(Semantic rhetoric)
    • 易理解：
      • 明喻(Simile) 暗喻(Metaphor) 拟人(Personification) 夸张(Hyperbole) 双关(Pun) 反语(Irony)
    • 常考：
      • 矛盾(Oxymoron)
        • “公牛很矛盾”
          • wise fool 大智若愚 loving hate 爱恨交织
      • 委婉语(Euphemism)
        • “欧洲人很委婉”
          • “好听的” 代替 “不好听的” had gone up to heaven—>“死了”
      • 转喻/借代(Metonymy)
        • “我的联想”
          • 由某物联想到... He is fond of the bottle. （ 借"bottle"表示酒。）
      • 提喻(Synecdoche)
        • ““提车”
          • 部分-整体 Two heads are better than one. "head"—>人 具体-抽象 to earn one′s bread（用“面包”来指代“生活”） （有“包含”的成分）
      • 移就(Transferred epithet)
        • a sleepless pillow～移人于物、移物于人...
• 教学大纲
  • 1.结构型(Structural syllabus)
    • 语法规则或语言结构
  • 2.功能-意念型Functional - notional syllabus)
    • 运用语言——交际
  • 3.任务型(Task-based syllabus)
    • 完成任务 “task”
    • 评价：优点: 有利于明确语言的实际用途，有利于锻炼实际语言使用能力; 调动学习积极性，提高学习效率。 缺点: 任务的难度不易把握。
  • 4.内容型(Content-based syllabus)
    • 引入其他学科知识
  • 5.技能型(Skill-based syllabus)
    • 听说读写
  • 6.体裁型(Genre-based syllabus)
    • 文本层面+ 社会和文化背景