导图社区 教育学及其产生与发展
本图是教资科二第一章第一节的内容，是根据中公教师书的画红线部分总结出来的，希望对你有帮助，喜欢的小伙伴可以点个赞哦！
中公教师书籍中红色字重点，总结的思维导图，适合教资人对教资的学习，教育知识与能力重难点总结。
中公教师书籍中红色字重点，总结的思维导图，主要包括：教学方法的概念、我国中学常用的教学方法、教学方法的改革与发展、教学方法的选择与运用。适合教资人对教资的学习，教育知识与能力重难点总结。
中公教师书籍中红色字重点，总结的思维导图，主要包括：教学原则的概念和中学常用的教学原则。适合教资人对教资的学习，教育知识与能力重难点总结。
社区模板帮助中心，点此进入>>
本周工作总结与下周工作计划
内衣测评
端午节
怎么美白？
财富规划思维导图
家庭战略转移思考
篮球大纲
预警类型
《断舍离》读书笔记
2019年年中总结（闵利利）
教育学及其产生与发展
教育学的研究对象及其根本任务
以教育现象，教育问题为研究对象，不断探索并揭示教育规律的一门社会科学
是推动教育学发展的内在动力
教育学的萌芽阶段
孔子的教育思想
教育道德主张“礼” “仁”
主张学、思、行并重，是世界上第一个提出启发式教学的人
主张因材施教
缺点：鄙视对生产劳动知识和技能的教育
《学记》中的教育思想
《学记》是人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作
中国古代其他教育家的思想
孟子 性善论，教育目的是 明人伦
荀子 性恶论
墨子 兼爱非攻 获得知识的途径 亲知 闻知 说知
老子 庄子 遵循自然
朱熹 朱子读书法
韩愈 《师说》
西方的教育思想
苏格拉底的教育思想 以讥讽 ，助产术 ，归纳 ，定义四步的产婆术 是西方最早的启发式教学方法
柏拉图的教育思想
《理想国》教育的最高目标是培养哲学家兼政治家 寓学习于游戏
亚里士多德的教育思想
古希腊百科全书式哲学家 首次提出教育遵循自然 最早提出自由教育（文雅教育）
昆体良的教育思想
是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家，他的《雄辩术原理》又译《论演说家家的教育》是西方最早的教育专著
教育学的独立形态阶段
培根的教育思想
英国 首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。此外，倡导经验化教学，重视经验的作用
夸美纽斯的教育思想
捷克 教育学之父 赞誉教师是太阳底下最光辉的职业 1632年《大教学论》的出版是教育学开始形成一门独立学科的标志 被认为是近代第一本教育学著作
第一次从理论上对直观性原则做了论证
在《大教学论》中首次从理论上系统论述了班级授课制
泛智 一切男女青年都应该进学校 把一切事物教给一切人类的全部艺术
卢梭的教育思想
法国 最早发现了儿童《爱弥儿》自然主义教育思想
康德
德国最早将教育学作为一门课程在大学讲授
裴斯泰洛齐
瑞士西方教育史上第一位明确提出“教育心理学化”主张的教育家，第一位将“教育与生产劳动相结合”思想付诸实践的教育家
洛奇
英国《教育漫话》 提出“白板说” 主张绅士教育
赫尔巴特
《普通教育学》的出版标志教育学诞生。第一本现代教育学著作 “现代教育学之父” “科学教育学的奠基人”
提出传统三中心论
课堂中心
教材中心
教师中心
四阶段教学
明了（清楚），联合（联想）、系统和方法
教育性教学
把教育学建立在心理学和伦理学 教育的目的是道德和性格的完善
教育学发展的多样化阶段
斯宾塞的教育思想
实证主义者，他反对思辨，主张科学是对经验事实的描写和记录。 认为教育的任务是为完满生活做准备。反对形式教育，重视实科教育
杜威
是实用主义教育学的代表人物之一 《民主主义与教育》
教育本质 教育即生活，教育即生长，教育即经验的改组或改造 学校即社会
教育无目的论
从做中学
五步探究教学法 创设难疑情境、确实疑难所在、提出解决问题的种种假设、推断哪个假设能解决这个困难、验证这个假设
新三中心论
提出了“ 儿童中心（学生中心）”“活动中心”“经验中心”
克鲁普斯卡娅
最早以马克思主义为基础
凯洛夫
主编的《教育学》，世界上第一部马克思主义的教育学著作 被定为 我国高等师范教育的教科书
马卡连柯
《教育诗》《父母必读》《论共产主义教育》
杨贤江
《新教育大纲》是我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作
教育学的理论深化阶段
布卢姆的教育思想
提出掌握学习理论，把教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域
布鲁纳的教育思想
《教育过程》，学科结构要与儿童认结构相适应，提倡发现学习
赞可夫
《教学与发展》，以最好的教学效果使学生达到最理想的发展水平
瓦根舍
《范例教学原理》，创立了范例教学理论
苏霍姆林斯基
全面和谐发展的教育思想 活的教育学 学校生活的百科全书
巴班斯基
《教学过程最优化》 提出教学过程最优化理论
