导图社区 科学研究的规范与原则
这是一篇关于科学研究的规范与原则的思维导图,主要有科学的本质与准则、科学研究中的几种关系、科学研究中的四个关键译、科学研究中的本体论、认识论和方法论、科学研究中的伦理问题等内容。
谢彦君版旅游研究方法第二章知识思维导图(详细版),包括科学研究的过程、类型与范式等内容,值得收藏!
教资科目二第一章第二节知识重点思维导图,介绍了教育学、教育学理论的深化阶段、教育学的萌芽阶段、教育学的独立形态、教育学发展的多样化阶段这几个知识点,是教资中的考点,快收藏下图学习吧!
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2019年年中总结(闵利利)
科学研究的规范与原则
科学的本质与准则
科学的本质:寻求真实
科学是获得知识的工具,达到目的的手段
科学探索与社会实践紧密结合
什么是真实
前现代
真实为客观现象,真理为客观世界的主观理解
现代
强调事物的客观性,又承认理解的主观性
后现代
科学的准则
价值中立
可重复性
逻辑上可信与事实上可验证
证实/证伪其逻辑假设
科学研究中的几种关系
科学与哲学、伦理学
是什么
世界本质:人物关系
什么样和为什么
始于什么样,终于为什么
应该怎样
前三者最终是为了解决应该怎样的问题,伦理学
规律与反规律
决定论:因果关系
规律是否存在,正反态度
爱丁顿、自然律,三类
个案式与通则式解释模式
解释个案
解释一类
理论与应用
理论与应用相辅相成
理论是应用存在的基础,应用是对理论的应用,互为前提
理论知识以范畴和命题的形式存在
求知的直接目的:活动价值论知识,前提是要获得本体论知识,可靠性取决与认识论的评判结果,科学的认识论,主张必然是价值中立
方法论知识是提高获得本体论知识的效率的工具
科学研究中的四个关键词
范畴
在旅游学领域,还没有充分发展起这个学科独有的范畴
表达种类,类目,等级的意思
命题
命题常常作为研究的基本假定予以提出,从而成为科学证明的直接目标
范畴与范畴之间的观点性联系
理论
是一种知识体系
思辨理论、分析理论、演绎理论、模型理论
范式
是常规科学所赖以运作的理论基础和实践规范
核心是一种理论体系
科学研究中的本体论、认识论和方法论
本体论
专门回答"是什么"的问题的观点性认识
本体论的两极:实证主义和后现代主义
同一个人、相同条件、同一事物
认识论
主要内容涉及人类认识和客观实在的关系
哲学的角度:思维与存在的关系问题
方法论
广义:关于认识世界和改造世界的根本方法的学说
狭义:每一门科学的特殊方法的一种总称
波比娃娃实验
科学研究中的伦理问题
伦理的本质就是某种文化范围当中的对与错、好与坏的问题
建立在功利性的价值判断的基础之上的
旅游研究中的伦理准则
受益而无害
知情同意
诚实与完整
对作为被试的人及其权益的尊重