导图社区 这样给孩子定规矩，孩子才不会抵触读书笔记
这是一篇根据同名书本整理提纲，总结教育经验，有很强的实用性和可操作性。所以你还在等什么呢？快收藏起来看看吧。
社区模板帮助中心，点此进入>>
论语孔子简单思维导图
《傅雷家书》思维导图
《童年》读书笔记
《茶馆》思维导图
《朝花夕拾》篇目思维导图
《昆虫记》思维导图
《安徒生童话》思维导图
《鲁滨逊漂流记》读书笔记
《这样读书就够了》读书笔记
妈妈必读：一张0-1岁孩子认知发展的精确时间表
这样给孩子定规矩，孩子才不会抵触
父母好好说话，孩子才会听话
说教归说教，但咱不唠叨
抓大放小
学会等待
只说一遍
就事论事
批评孩子的语言艺术
避一避
选一选
绕一绕
笑一笑
变一变
这样与孩子沟通，孩子才会听话
尊重、信任孩子
身教重于言教
善于倾听、发现
学会欣赏、鼓励
寻找共同语言
好孩子是肯定出来的
谈话时不要居高临下
平等地与孩子谈话
蹲下来和孩子说话
坚持每天和孩子交流
和孩子说话要注意语言表达
给孩子和自己平等争论的权利
用发展的眼光看孩子
尊重孩子、孩子才会接纳你的规矩
指导孩子最重要
犯错之后，首先指导孩子正确处理问题
杜绝辱骂
了解犯错原因
呵护孩子，孩子才会接纳你
不要作弄孩子
重视与孩子相处的礼貌
允许孩子失败
强调孩子的优点比批评缺点更有效
讲规矩也是有方式的
表扬三分之二、批评三分之一
批评时不要带着强烈感情色彩
批评要及时
批评时，全家人意见要统一，态度要一致
批评应该先认可孩子好的方面
管教孩子要采取始终如一的态度
批评不要带着厌恶的情绪，要怜爱
批评时不要动手，打不能从根本解决问题
批评要适可而止，不要无休无止
尊重孩子，允许孩子解释
给孩子辩解的权力
在公共场合，要给孩子台阶下
没有调查就没有发言权
做孩子的游戏伙伴
多与孩子接触
父爱是孩子个性品质形成的重要源泉
和爸爸相处时间多的孩子社交能力比较强
多和爸爸相处能够促进孩子智力的发育
爸爸参与孩子的活动，有利于孩子性别角色的发展和完善
陪孩子去玩耍也要有规矩
对孩子进行安全意识教育
尽可能为孩子提供安全保障
让孩子学会适可而止
家长以身作则，孩子自觉守规矩
做好孩子的 第一任老师
作为“启蒙之师”的家长要有权威性
“启蒙之师”还应具有感染性
“启蒙之师”对启蒙教育具有及时性
引领孩子走上学习之路
帮助孩子确立正确的学习目标
培养孩子科学学习的习惯
给孩子提供在实践中学习的机会
与孩子一起看世界
蹲下来和孩子一起看世界
换位思考，学会理解孩子的心情
尊重孩子的意愿，给孩子自主选择权
与孩子一起锻炼身体中定规矩
要提高对孩子体育锻炼的认识
要重视日常游戏对孩子锻炼的重要性
要根据孩子年龄的特点合理安排运动量
体育锻炼是孩子长身体的必需
让孩子不抵触、正向教育孩子最喜欢
宏伟的目标可以激励孩子
把孩子的兴趣、特长转化为理想
保护孩子对人生理想的热情
将人生目标阶段话、细节化
督促孩子朝目标前进
给孩子的成果给与关注和奖励
保护孩子的自尊心
孩子不是私有物品
引导孩子去体会自己的生活
发现孩子的闪光点
教会孩子相信自己的方法
认识到孩子的天性，孩子才易于接纳你的规矩
深入了解孩子的优缺点
不生搬硬套别人的模式
对孩子进行个性化的教育
因势利导，使孩子扬长避短
赏识的力量
尊重孩子的观点
尊重孩子的想法与意见
不随意否定孩子的个人观点
鼓励孩子说出自己的观点
定好规矩，让孩子养成良好的习惯
勤奋对孩子很重要
帮助孩子树立勤奋铸就成功的观念
严格要求孩子
对孩子循循善诱
通过劳动促使孩子勤奋
别让规矩扼杀了孩子的创造力
培养孩子正确的竞争意识
给孩子找一个合理的竞争者
让孩子战胜自我
让孩子对学习充满信心
给孩子提供一个温馨且可积累的家庭环境，让孩子感受到父母和他是站在一起的，使孩子在遇到失败和挫折时有一个精神上的寄托和依靠
与孩子谈论将来让孩子对未来充满美好的向往和憧憬
多发现孩子的优点和长处，孩子在学习做事或生活自理方面，即使有了微小的进步，也要慷慨地给予承认和表扬
认真分析孩子对自己的评价，家长平时要多讲孩子的优点
对孩子的批评应当立足于帮助孩子认识错误，解决问题，纠正错误
引导孩子正确对待挫折和失败，引导孩子把挫折和失败当作学习和反思自己的一部分
鼓励孩子写日记，尤其要鼓励孩子写下自己平时最开心，最得意，最难忘的事情，这是一种使孩子自我认识和自我表达的良好途径
告诉孩子，他是最宝贵的，最值得珍惜的，最可爱的，最有发展潜力的人
作业发现，孩子的创造性和独到之处，尊重孩子独立的意愿
帮助孩子改正粗心的缺点
培养孩子的知觉能力和辨别能力
训练孩子多角度思考问题
让孩子学会自我监督
让孩子在生活中体会细心的好处
面对面教规矩，教孩子怎么与人相处
培养孩子的交际能力
教孩子一些社交技巧
教孩子学会礼貌地与人交往
告诉孩子不要侵犯别人的自由
教孩子不要与人斤斤计较
鼓励孩子展露真实的自己
让孩子学会表扬，赞美别人
鼓励孩子多与人交往接受锻炼
为孩子创造交际的环境
造成自我封闭的主要原因
由于性格原因造成
由于独立意识国强造成
由于否定友谊所造成
创造环境
带孩子在人多的地方逗留一段时间，并且引导孩子观察周围人与事
让孩子自己出去，到家长曾经和他一起去过的地方，呆上一阵买一件物品，并且回家后让孩子说说他的所见所闻
引导孩子阅读一些关于基本沟通技巧方面的书籍和文章
让孩子向陌生人问路
让孩子到某家市场询问一种蔬菜或者其他物品的价格
买一种商品让孩子自己去退货
让孩子主动向同学请教问题，参与同学们的聊天
在处理争执中学会规矩
正确诱导孩子的自卫心理
让孩子认识到自己的错误，并学会主动道歉
以平常心对待孩子之间的摩擦
规矩有空间，教孩子学会自立自强
让孩子学会自己做事
规矩从独立生活中体验形成
要有耐心，不厌其烦
讲究方法，由简到繁
让孩子学会分担家务
给孩子提供独立生活的机会，让孩子独立接受生活的锻炼
授予孩子一定的家庭权利，让他去承担责任
给孩子自由的生存环境
为孩子营造宽松自由的成长环境
给孩子留出每天自主支配的时间
给孩子自主游戏活动的空间
培养孩子自主选择的能力
让孩子学会自力更生
从小培养孩子自力更生的意识
为孩子制定一个自力更生的行为规范
培养孩子吃苦耐劳的精神
多给孩子成功的体验
定好规矩，让孩子学会自己飞翔
爱有底线，坚决改掉孩子身上的坏习惯
给沉迷网络的孩子自己上网规矩
了解孩子心理特征，建立顺畅的沟通渠道
注重教育方法，提高孩子的心理素质
引导孩子形成良好的上网习惯
注意给孩子传授信息鉴别的方法
减少使用手机的次数和时间
充分开展休闲娱乐活动
给太娇气的孩子定好自立坚强的规矩
挑食
耍小性子
学习时我最大
不爱干活
爱听表扬受不了批评
坚守按时作息的好规矩
别莽撞的孩子定好谨慎冷静的规矩
以表率作用来潜移默化
正确地运用奖励来强化孩子自我控制的能力
适当地运用批评来克服孩子的冲动
给任性的孩子定好自控的规矩
对孩子的要求要有一定的规矩
保持父母的主导作用
要进行个人攻击
父母对孩子的要求要一致
坚守规矩，让孩子学会自我控制
避免孩子任性，不要激化矛盾
对任性的孩子不能迁就
家长不要发脾气，打骂孩子
