新闻学绪论思维导图

这是一篇关于新闻学绪论的思维导图，讲述了新闻学的产生、新闻学的发展、新闻学的研究对象、学习方法及意义，收藏下图学习吧！

绪论

• 新闻学的产生与发展
  • 新闻传播活动
    • 对比：与动物相比，人的活动是有意识的自觉行动，动物的活动只是一种本能
    • 定义：是人类特有的一种有意识的社会性的信息传播活动，他是人在人类的生产劳动实践中为适应人们的需要而产生的
    • 方式
      • 口语传播
        • 定义：通过口头语言传递新闻，是人类早期传播新闻最基本的方式
        • 特点：口俄日相传、直接、简明、快捷
      • 信号传播
        • 定义：传受双方事前约定的信号快速地传递信息
      • 符号传播
        • 通过图画或者某种实物的暗示传递信息
  • 新闻事业
    • 特点:人类社会性的活动、与信息传播技术跃进的水平有关、与社会变革紧密联系在一起
    • 标志：近代新闻业的发展伴随着资产阶级反对封建专制的历史进程，随着无产阶级的胜利，无产阶级和社会主义新闻事业登上人类历史舞台
  • 中西方新闻理论形态
    • 西方新闻理论
      • 特点：重“术”轻“学”
      • 分类
        • 集权主义理论
        • 自由主义理论
        • 社会责任理论
        • 批判学派和民主参与理论
        • 大众传播与国家发展关系的理论
    • 中国新闻理论
      • 中国新闻活动发展史
        • 第一，我国的新闻学理论最初由外国传教士传入，1834年的《新闻纸略论》简要地叙述了报纸的起源，新闻自由等问题，介绍了西方报刊的状况。
        • 第二，维新变法和辛亥革命期间
        • 第三，新闻学学科的逐步形成徐宝璜的《新闻学》、邵飘萍的《实际应用新闻学》和戈公振的《中国报学史》可以视为中国新闻学的三部奠基著作，它们分别从理论、应用、历史三个方面建立了新闻学的基本学科内容体系。至此，中国新闻学完成了西学东进的历史转折
        • 第四，1942年，延安整风运动和《解放日报》改版，提出了一系列有关党的新闻工作的思想和原则
        • 第五，1948年，毛泽东《对晋绥日报编辑人员的谈话》刘少奇《对华北记者团的讲话》
        • 第六，1950年4月，关于在报纸上开展批评与自我批评的决定，对马克思新闻理论的重大发展。
        • 第七，1956年，百花齐放、百家争鸣
        • 第八，反“右”及文化大革命
        • 第九，改革开放，抛弃了"以阶级斗争为纲"的"左"的错误方针,开创了我国社会主义事业发展的新时期.为了适应改革开放和现代化建设的需要,开始了对有中国特色的社会主义新闻理论的研究和探索
  • 新闻学的产生
    • 定义：是研究新闻传播活动、新闻事业及新闻工作的规律的一门科学
    • 发展：先有“术”后有“学”（先有新闻工作实践经验的总结，进而才有理论的概括和抽象）
      • • “术”的历史
          • 新闻事业作为一种社会事业，新闻工作作为一种社会分工，是伴随着资本主义的发展而逐渐产生的。 ——报纸（18世纪工业革命出现现代报纸） ——广播（20世纪20年代出现广播） ——电视（20世纪30年代） ——互联网兴起及迅猛发展（20世纪90年代以后）
      • “学”的历史
        • 从报学通过新闻事业形式的增更多形成完整的新闻学学科体系
        • 新闻学与传播学：大众传媒工具的出现使得对新闻事业的研究有了新视角，出现了大众传播学
        • • 信息论、控制论、系统论的问世，极大地拓宽了人们研究信息传播的视野，并为人们提供了崭新的研究方法逐步形成了一门多学科交叉的综合性学科——传播学
    • 对比：与传播学相比，起到催产孕育的作用，在研究对象方面有交叉;研究对象、研究呢呢绒、研究方法不同（新闻传播学是一级学科）
  • 子主题
• 研究对象，学习方法和意义
  • 研究对象
    • 广义
      • 理论新闻学：研究新闻传播活动和新闻事业的一般规律和基本原理，以原理、原则和方法论为主要内涵。
      • 历史新闻学：研究新闻传播的历史，包括新闻事业的发展和演变、著名新闻工作者的新闻活动和新闻思想、新闻事业在一定历史时期的作用等等。
      • 应用新闻学：研究新闻业务活动的方针原则和方法技能，具体可分为新闻采访学、新闻写作学、新闻编辑学、新闻评论学、新闻摄影学、广播电视学、广告学、新闻经营管理学等等
    • 狭义
      • 指的则是理论新闻学，也就是我们这门课所要学习的主要内容。
  • 学习方法
    • 总体： 要以马克思主义为指导，密切结合我国新闻工作的实际，借鉴传播学的研究成果，面向现代化，面向世界、面向未来，这是我们学习新闻和研究新闻理论的基本方法
    • 具体要求：第一、学习新闻理论要与新闻实践相结合。 第二、学习新闻理论要注重对其他学科的学习和借鉴。 第三、学习新闻理论要坚持唯物辩证法的科学态度。 第四、学习新闻理论要把继承马克思主义新闻思想，吸收西方新闻理论成果与中国实际相结合。
    • 具体方法：第一、敢于和善于坚持理论联系实际 第二、以概念为工具，运用判断、推理手段对新闻现象和新闻活动等感性材料进行概括和抽象 第三、把研究对象（即新闻现象和新闻活动）放在社会的经济、政治和文化的大环境中考察
  • 意义
    • 从新闻理论的政治性来看：与一般的工作相比，新闻工作具有很强的政治色彩。采、编、摄、录、播，这些具体的新闻业务，都是在一定的理论思想指导下进行的，同时，通过对内容的取舍、表达方式的不同，来体现一定的政治和思想内容。新闻工作者技术水平的高低和实际工作能力的强弱，集中表现在他能不能迅速而正确地表达特定的政治思想内容。
    • 从新闻理论的实践性来看：新闻理论不能代替采、编、摄、录、播等具体的新闻业务，但它对具体业务有指导意义，是正确有效地开展新闻工作的理论基础。