导图社区医专课程大纲

医专课程大纲

这是一篇有关医专课程大纲的思维导图，非常好用的思维导图。包含婴幼儿教养原理；婴幼儿活动设计与指导等内容。

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编辑于2021-09-27 11:01:20

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婴幼儿教养原理

婴幼儿活动设计与指导

一、0-3岁婴幼儿课程实施——参考文献《0-3岁婴幼儿教育概论》

1.0-3岁婴幼儿课程概述 P170

2.托育机构保教活动的实施 P180

3.早期教育指导机构的教育活动实施 P196

二、0-3岁婴幼儿认知发展与教育概率—参考文献《0-3岁婴幼儿认知发展与教育》

1.认知与认知发展 P1

2.婴幼儿认知的研究方法 P13

3.0-3岁婴幼儿认知发展的概括性特征 P16

4.影响0-3岁婴幼儿认知发展的因素 P21

5.促进0-3岁婴幼儿认知学习的基础策略 P27

婴儿视觉训练指导活动的主要内容及培养注意事项；

婴儿听觉训练指导活动的主要内容及保护听觉注意事项；

婴儿数与量认知指导活动的主要内容及能力培养；

婴儿时间认知指导活动的主要内容及能力培养

婴儿空间认知指导活动的主要内容及能力培养；

婴儿数理逻辑指导活动的主要内容及能力培养；

三、0-3岁婴幼儿语言

1、0-3岁婴幼儿语言发展与教育概述—参考文献《0-3岁婴幼儿语言发展与教育》

（1）0-3岁婴幼儿语言教育的意义 P1

（2）.0-3婴幼儿语言发展的生理条件 P6

（3）.国内外婴幼儿语言教育研究现状 P13

2、0-3岁婴幼儿语言发展特点——参考文献《0-3岁婴幼儿语言发展与教育》

（1）0-1岁婴幼儿语言发展特点 P50

（2）.0-2岁婴幼儿语言发展特点 P57

（3）.0-3岁婴幼儿语言发展特点 P62

3、语言教育活动概述——参考文献《0-3岁婴幼儿语言发展与教育》

（1）语言教育活动的目标 P69

（2）.语言教育活动的内容 P72

（3）语言教育活动的方法 P78

4、0-3岁婴幼儿早期阅读活动与指导—参考文献《0-3岁婴幼儿语言发展与教育》

（1）0-3岁婴幼儿早期阅读活动概述 P122

（2）.0-3岁婴幼儿早期阅读能力的发展 P130

（3）.0-3岁婴幼儿早期阅读活动指导 P133

5、0-3岁婴幼儿语言障碍及活动指导—参考文献《0-3岁婴幼儿语言发展与教育》

（1）.0-3岁婴幼儿语言发展的常见障碍 P141

（2）.0-3岁婴幼儿语言发展障碍的教育指导 P145

四、婴幼儿动作发展与教育

1.婴幼儿动作发展与教育基本理论——参考文献《婴幼儿动作指导活动设计与组织》

1.动作发展的概述 P1

2.动作发展的意义 P6

3.动作发展的影响因素 P9

2.0-3岁婴幼儿动作发展教育的原则—参考文献《0-3岁婴幼儿动作发展与教育》

（1）成熟准备原则 P5

（2）注重个体差异原则 P5

（3顺序性原则 P6

（4）愉悦性原则 P6

（5）适宜性原则 P7

（6）安全性原则 P7

3.大动作指导活动设计与组织——参考文献《婴幼儿动作指导活动设计与组织》

（1）大动作的内容特点 P41

（2）大动作指导活动的设计与组织

4.精细动作指导活动设计与组织——参考文献《婴幼儿动作指导活动设计与组织》

（1）.精细动作内容与特点

（2）精细动作指导活动的设计与组织

5.0-1岁婴幼儿动作指导活动——参考文献《婴幼儿动作指导活动设计与组织》

0-1岁婴幼儿动作发展特点

0-1岁婴幼儿动作指导活动案例

0-1岁婴幼儿动作发展观察与测评案例

6.1-2岁婴幼儿动作指导——参考文献《婴幼儿动作指导活动设计与组织》

1-2岁婴幼儿动作发展特点

1-2-1岁婴幼儿动作指导活动案例

1-2岁婴幼儿动作发展观察与测评案例

7.2-3岁婴幼儿动作指导——参考文献《婴幼儿动作指导活动设计与组织》

2-3岁婴幼儿动作发展特点

2-3岁婴幼儿动作指导活动案例

2-3岁婴幼儿动作发展观察与测评案例

五、婴幼儿社会性教育

1.社会性教育的特点—文献《婴幼儿社会性指导活动设计与组织》

2.自我认识—文献《婴幼儿社会性指导活动设计与组织》

（1）自我认识的解读

（2）自我认识的发展

（3）影响婴幼儿自我认识的发展

（4）促进婴幼儿自我认识的发展

（5）活动案例分析

3.性别认识—文献《婴幼儿社会性指导活动设计与组织》

（1）性别的概念

（2）婴幼儿性别角色的发展

（3）影响性别角色发展的因素

（4）对婴幼儿进行性别教育的主要途径和方法

（5）活动案例分析

4.认识情绪—文献《婴幼儿社会性指导活动设计与组织》

（1）婴幼儿情绪的发展特点

（2）影响婴幼儿情绪情感发展的因素

（3）情绪理解与表达能力的培养方法与途径

（4）案例分析

5.0-3岁婴幼儿交往行为的发展与教育——文献《0-3岁儿童社会性发展与教育》

（1）交往行为概述

（2）亲子交往

（3）同伴交往

（4）活动方案分析——文献《婴幼儿社会性指导活动设计与组织》

6.适应性行为的发展与教育—文献《0-3岁儿童社会性发展与教育》

（1）0-3岁婴幼儿自理能力的发展与教育

（2）0-3岁儿童社会性适应能力的培养

（3）活动方案分析——文献《婴幼儿社会性指导活动设计与组织》