教育观

幼儿教师资格证教育观，从教育观、素质教育观、幼儿素质教育等方面进行了概述和分析，需要的可以收藏下哟。

教育观

• 02幼儿素质教育
  • ★幼儿教育的重要性和意义
    • 创造力和想象力的发展
  • ★★幼儿教育的特点
    • ①启蒙性
    • ②生活会
    • ③游戏性
    • ④活动性
    • ⑤潜在性
  • ★★★幼儿素质教育实施的基本要求（内涵）
    • ①面向全体幼儿
    • ②促进幼儿全面发展
    • ③注重幼儿创新精神和实践能力的培养
    • ④促进幼儿生动、活泼、主动的发展
    • ⑤着眼于幼儿的终身可持续发展
  • ★★学前教育观的树立
    • 尊重隐私、咨询信、杜绝体罚、不能“小学化”、教师不能统一要求（因材施教）
• 01素质教育观
  • 素质教育的概念★★
    • 素质教育的根本目的——提高全体学生的根本素质
    • 素质教育的根本特征——形成健全的人格
    • 素质教育的宗旨/根本宗旨/总目的——提高民族（国民）素质
  • 素质教育的内涵★★★
    • ①素质教育以提高国民素质为根本宗旨
    • ②素质教育是面向全体学生的教育
    • ③素质教育是促进学生全面发展的教育
    • ④素质教育是促进学生个性发展的教育
    • ⑤素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育
  • 素质教育的特点★
    • 最基本、最本质——全体性、全民性
  • 素质教育的目标
    • 总目标——全面提高国民素质
  • 素质教育的任务
    • 培养学生的身体、心理、社会素质
  • 素质教育与创新教育★★
    • 素质教育的核心——创新教育
    • 应试教育和素质教育的本质区别——能否培养学生的创新精神和实践能力
    • 现代教育与传统教育的根本区别——能否培养学生的创新精神和实践能力
• 01教育观
  • 素质教育和应试教育的区别★
• 双全双发展 创新与实践
• 提素、个性、创、两全