高三生物知识梳理

一张思维导图带你学习高三生物的内容，包括生物系统的物质循环、信息传递、生物系统的稳定性、生态环境保护等。

生物

• 生态系统的物质循环、信息传递、稳定性和生态环境保护
  • 生态系统的物质循环
    • 碳循环(生物地球化学循环)
      • 生物群落和无机环境之间
        • 主要形式：二氧化碳
      • 群落中/群落间
        • 主要形式:有机物
      • 元素循环:C,H,O,N,P,S等
    • 实验探究(土壤微生物的分解作用)注意点
      • 自变量/因变量,实验组/对照组的区分和设置
      • 实验条件,单一变量的控制
    • 能量流动和物质循环(此二者为生态系统主要功能)的关系
      • 同时进行,相互依存,不可分割:物质是能量的载体,能量是循环的动力
  • 信息传递
    • 物理信息(特别注意:光合色素感光)
      • 光,声,温度,湿度,磁力等
    • 化学信息
      • 化学物质(能够直接刺激生物的)
    • 行为信息
      • 动物的特殊行为
    • 作用
      • 生命活动的正常进行
      • 生物种群的繁衍
      • 调节生物的种间关系
    • 农业生产中的应用
      • 提高农畜产品的产量
      • 对有害动物进行控制
  • 生态系统的稳定性
    • 自我调节能力(有限的)
      • 基础/主要方式:负反馈调节
    • 抵抗力稳定性:生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力
    • 恢复力稳定性:生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力
    • 成反比(基本上)
  • 生态环境保护
    • 生物多样性的价值
      • 直接
      • 间接
      • 潜在
      • 了解定义即可
    • 其他:保护环境,人人有责(三观正即可,简单了解)
• 减小干扰,增大投入
• 生态系统指的是生物圈
• 全球性,往复循环,反复利用