导图社区 启蒙运动
这是一篇关于启蒙运动的思维导图,介绍了启蒙运动的影响、代表人物、代表人物的主张和著作、启蒙运动的核心和背景等。
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教育学原理第一章第三节,教育学的产生与发展
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启蒙运动
背景
经济:资本主义经济进一步发展
政治:封建专制制度严重阻碍了资本主义发展
阶级:资产阶级力量壮大
思想:文艺复兴、宗教改革推动人们思想解放
科技:自然科学的发展,增强了人们认识世界的信心
核心
理性
含义:人的思考和判断
目的:保障人的自然权利
实质:资产阶级追求民主自由平等权利
代表人物
伏尔泰
主张
反对君主专制,提倡君主立宪制
提倡“天赋人权”,自由平等
抨击天主教会
法律至上,法律面前人人平等
著作
《哲学通信》
《路易十四时代》
“十八世纪是伏尔泰的世纪”
孟德斯鸠
“三权分立”
法律是理性的体现
《论法的精神》
卢梭
天赋人权
社会契约论
人民主权
财产私有制是人类不平等的根源
《社会契约论》
《忏悔录》
《论人类不平等的起源》
康德
人应独立思考,理性判断
“人非工具”
自由平等在法律的法律范围之内
影响
解放思想,推翻专制王朝,建立资产阶级统治
传播自由平等思想
鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争
推动了人类历史的发展进程
具有阶级、时代的局限性,为资产阶级服务