费曼学习法

为何总是学费？如何进行高效学习，形成长期记忆，达到学以致用的目的。本书一一为你解惑，并教授有效的办法。

• 为何学了就忘？如何做到学以致用，知行合一
  • 错误的学习方式（传统学习方法）
    • 自己默默学，输入为主
      • 死记硬背，应试教育
    • 教条主义，盲目相信书本，缺法思考
    • 标准化应用知识，不懂变通，缺法关联性
    • 学习缺少主动性，很难形成长期记忆
  • 对学习的认识
    • 学习不是为了现在，而是为了你的未来。真正高质量的学习，必须与成长同步。通过学习，我们要马上跟世界建立连接，并且得到有效的反馈。
    • 学习的目的，不是为了跟谁去比较，而是为了改变自己。学习究其根本是思维方式的比拼，不是知识储备的较量，更不是学位的竞争。
    • 任何人都需要学习，而且学习也没有止境。不断学习的过程，也是对自己这个巨大的宝藏，持续开发的过程。
    • 空杯心态接，绿灯思维，也就是要广泛的接纳观点和知识，懂得肤浅才知深奥。
    • 学习常态化
      • 应该把工夫用在平时，真等你需要知识了，再去临时抱佛脚通常是无效的
    • 学习产出比
      • 不是学的越多，你就效能越高，有人总是信誓旦旦的下决心，我要努力学习了，然后废寝忘食的学了几天，最后往往毫无收获。戒急功近利的思想。
  • 高质量学习的关键因素
    • 学习过程中获得正反馈
      • 好的思维需要正反馈，这可能也是我们日常生活当中，最容易忽略的东西，总是一味的学习，却不知道该怎么获得反馈。最后也就无法坚持而放弃，或者越学习，越没有兴趣。
    • 输出加快思考的成熟
      • 要形成马太效应，也就是说，我在某些方面一旦形成优势，我就更有动力去维持这种优势，取得更大的进步。
    • 费曼学习法五步骤（系统化）
      • 确立学习目标
      • 理解学习对象（发散思维、归纳整理、思维导图）
      • 输出知识，以教代学（获得反馈）
      • 回顾和反思（结合自身观点分析）
      • 简化和吸收（消化融合知识）
      • 先读厚，后读薄（先发散思考，后总结提炼） 输出倒逼输入，回顾应对质疑，简化促进吸收
• 如何确立学习目标
  • 为何孩子学习效果差？
    • 主动性不足
    • 没有学习目标
  • 如何树立目标，提高主动性？
    • 通过兴趣打通愿景（不要假大空）
      • 你要想找到自己主动学习的方向，必须先问自己一些问题，对我而言，最重要的那件事是什么？你对哪个方向更感兴趣，是文史哲，还是数理化？哪些领域，会让你充满好奇心？
        • 成功不在于你做了多少事，而在于你把哪些事情做好了
    • 不敢兴趣怎么办？转换兴趣
      • ”在学习中，经验保证了你的下限，而好奇心才决定着你的上限“
  • 如何规划学习？
    • SMART原则
      • S明确目标
        • 如，学习投资，达到年化收益8%
      • M可以量化
        • 如，看懂技术指标、基本面、经济指标；树立投资观念；建立投资策略
      • A在自身能力范围之内
      • R可以产生成就感、满足感
      • T时间限制
        • 如，每天学习一个小时；3个月学会基础知识；6个月树立投资观念；9个月建立策略；2年内实现年化收益8%。
      • 计划还要可调整，什么意思，其实学习成长的过程，跟创业是一样的，随时随地都会有新的变化，一开始学习计划，可能过一段就不适用了，你需要重新调整自己的计划甚至目标
    • 制定计划需要注意的问题
      • 要符合自身兴趣
      • 要符合自身能力
      • 费曼一直强调意愿的重要，如果你没有意愿了解自己的学习对象，不知道自己在学什么，那么你付出多少努力，也不会有收获的，正确的学习方法，是从意愿出发，你愿意去研究他，解析他，甚至将原有的知识打散，并且重新组合，形成自己的知识体系。
• 如何理解学习对象
  • 主动思考
    • 在你不断提问，不断寻找的过程当中，得到的东西，才会是最为牢靠的，而且注意，你得到的远不止于答案，很多时候，你在寻找答案的过程之中，会产生越来越多的新问题。
      • 当你什么都不懂的时候，贸然去提问，容易被更多地假知识所误导，你没有辨别能力，所以很容易全面接受一个观点。
  • 思维导图
    • 概念
    • 主题
    • 关系
    • 逻辑
    • 让知识可视化，加深理解，参透逻辑关系
  • 建立场景化
    • 讨论、实验等
    • 模拟场景
    • 主动建立场景，将知识可视化
  • 记忆流程
    • 短期记忆
      • 产生一个模糊印象，记住大概
    • 大脑中形成抽象概念
      • 形象化，图像化
      • 精炼的言语表述
    • 理解知识
      • 结合图像和文字
    • 长期记忆
      • 关联记忆，把要记的东西，跟现实的一些东西产生联系。当看到这些东西的时候，就会联想起一些内容。
    • 读书技巧：先大概翻阅，了解主要内容和框架；正式阅读时增加主动思考，有效提高效率。
• 如何输出知识，以教代学
  • 所谓输出就是复述你所学到的并理解的知识，让别人理解。
  • 复述
    • 第一次讲给自己听
      • 著名咨询机构盖普洛公司做过调查，看完一本书后，有20%的人重温读书笔记，把知识整理出来；只有16%的人把这本书重新复述一遍。
      • 凭印象复述
      • 复述中提出疑问
      • 复述中加入自己的观点
    • 第二次讲给别人听
      • 如何讲述给他人
        • 我最感兴趣的
        • 我最擅长的讲述方式
        • 我想和对方交流的知识点
        • 对方感兴趣的知识点
      • 如何寻找对象
        • 讨论会，如读书会，下午茶会等
    • 费曼：”当我们真正勇敢去做输出的时候，你才真正清楚，自己掌握了多少“”很多东西，你以为很熟悉了，但其实还是有很多的盲点" 输出的过程中会遇到很多难题，进而刺激我们更全面的认识知识，串联知识，当查漏补缺关键因素时，整片知识区域豁然开朗。
  • 如何对待反馈
    • 为什么反对我的看法，是我的讲述方式不对，还是知识本身有问题
    • 他评价基于什么理由，他说的对还是不对
    • 我需要怎么解决，需要补充哪些知识
    • 需要重视的反馈：1评价质量高，听完这些评论后，你会若有所思，甚至会得到进一步的收获，2评价很客观，不带有主观倾向，比如查理芒格，也总是反对巴菲特，但是芒格的反对，都是基于客观研究
  • 知识留存率金字塔
    • • 所谓留存率，首先是我记住的知识比例，其次是我理解知识的比例，最后是到底能用到多少。
• 回顾和反思
  • 要懂得反思
    • 不断地查漏补缺，反思可以给我们产生新的知识，而且真正的反思要结合实际行动
  • 存在争议，也意味着智慧，要善于找到争议
    • 相反的数据
    • 逻辑漏洞，如，假设前提是否正确
    • 知识过时
    • 相反的权威观点
    • 什么结论都不要轻易相信，包括现在的教科书，以及他正在讲授的一些知识，这些东西，都有可能随着时间的推移被推翻
  • 怎么去回顾和思考
    • 知识的原理，比知识本身对我们更有价值
    • 探究知识背后的东西（如现象），是思维训练的过程，这个过程本身更有价值
    • 简化的知识体系，可以让学习简单直接，节省宝贵的时间
    • 掌握知识的原理，可以帮助我们对所学的领域建立基本概念
    • 应用于实践，没有实践的东西，你学了再多，他也一文不值
• 简化和吸收
  • 简化的目的
    • 便于吸收知识，以及下次遇到相同场景的时候，好能够尽快的调取出来
      • 知识的吸收能力，对人的竞争性越来越重要，我们接触的东西非常多，获取知识也变得非常容易，其实现在人与人的主要差距，不在于接触不到知识，而在于谁能够有效的转化和吸收知识
  • 吸收
    • 很多知识是需要转化的，而这个转化的过程，需要无数次的刻意练习。如，你知道怎么投篮，跟你实际上百发百中，中间差着十万八千里
    • 知识的内化，本质上就是将外部的智慧，吸收进来，结合自身的情况，产生新的生产力的过程。核心就是要跟自身的知识架构完美融合
    • 学的时候，就一定要想象出一个使用它的场景。在学到知识之后，不知道应用于哪些场景，他的知识与实际脱节了，也就无法吸收知识，白学了。
• 学习建议
  • 学习的目的
    • 解释问题
    • 解决问题
    • 预测问题
  • 学习建议
    • 使用笔记记录知识的核心要素，养成记笔记的习惯，好记性也不如烂笔头
    • 大幅度的整理所学的知识，就是对输入的信息和资料，进行一次全方位的全面过滤，删除多余的，理出一个严谨的逻辑层次来。最好制作思维导图
    • 对知识结构化的归纳和理解。最终以形成自己的见解为目标。标准就是，能够用自己的语言进行阐述。
    • 输出发布自己所理解的东西，自己先叨叨一遍，然后再给别人讲清楚
    • 对知识进行简化，记忆。想象以后要应用的场景，以及自己以后该怎么用到它
    • 费曼“要找到那个最能迸发出想象力和激情的区域，做到全情投入。找到那个最好的自己。”
  • 名人名言
    • 乔布斯就说过一句话，有时候你得到的知识，根本就称不上知识，他只是一堆信息而已
    • 费曼提出，我们一定要用有限的时间，只学习你需要的， 只学习对你最重要的，最核心的那些知识
  • 费曼学习法，只是告诉我们一个学习的流程，但具体的一些事情，还得自己来总结，比如如何提炼，如何概括，如何简化，如何讲给别人听，还得让别人爱听，又该如何具体应用于实践等