导图社区 中学课程
教资考试科目二第二单元的思维导图(含重点)星号标注为简答题;旗子标注为辨析题。里面的知识点、经验等等,实在是干货满满。
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中学课程
一、课程概述
课程的词源与概念
课程的类型
分科课程(学科课程)、综合课程与活动课程
特点P83
必修课程与选修课程
国家课程、地方课程与校本课程
显性课程与隐性课程
基础型课程、拓展型课程和研究型课程
课程理论流派
学科中心课程论P87
活动中心课程论
社会中心课程论
二、课程目标与内容
课程目标
课程内容
概念
构成
组织形式:直线螺旋/纵向横向/逻辑心理
文本表现形式
课程计划
课程标准P90
教材
作用
基本原则和要求P93
三、课程设计与开发
课程设计
课程开发
目标模式:泰勒
过程模式
情景模式
五、基础教育课程改革
我国当前的课程改革
基础教育课程改革的核心理念
基础教育课程改革的目标P98
实现课程功能的转变;体现课程结构的均衡性、综合性和选择性;密切课程内容与生活和时代的联系;改善学生的学习方式;建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度;实行三级课程管理制度。
基础教育课程改革的实施状况
学生观、教学观和教师观的变革
课程结构的改革P100
四、课程实施与评价
课程实施
课程评价
目标评价模式
目的游离评价模式
CIPP模式