1990年8月,建立了北方地区部分高等学校电化教育学科协作组。
1991年10月, 国家教委成立中小学计算机教育领导小组。中国电化教育协会成立。
1992年5月23日至7月11日,全国电化教育考察万里行活动圆满结束。
1993年2月13日,中共中央、国务院印发《中国教育改革和发展纲要》提出,到本世纪末,基本建成全国电教网络覆盖大多数乡镇和边远地区。
1994年4月,国家教委成立电化教育委员会及其8常工作机构电化教育委员会办公室。
1995年1 月,《电化教育研究》杂志发表高利明《教育技术学的AECT1994定义及启示》署名文章,开启了有关教育技术的大讨论。
第一届全国高等师范院校教育技术学教学指导委员会成立,后更名为高等学校教育技术学教学指导委员会。
中国教育科研网开通。
1997年1月, 中央电化教育馆组织申报的“电化教育促进中小学由应试教育转向素质教育的实验研究”被正式批准为全国教育科学“九五’规划课题
12月31日,确认北京景山学校等433所学校为首批全国中小学现代教育技术实验学校。.
1998年9月,教育部正式批准清华大学、北京邮电大学、浙江大学、湖南大学和中央广播电视大学为国家现代远程教育第-批试点院校。 北京大学不久也加入试点。
1999年1月13 8国务院转发教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》,提出实施“现代远程教育工程”,形成开放教育网络构建终身学习体系。。
2000年5月“英特尔未来教育”项目在上海启动。
12月19日教育部颁布《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》。
教育部颁布《关于在中小学普及信息技术教育的通知》和《中小学信息技术课程指导纲要》。
2003年9月8日教育部全国教师教育网络联盟启动仪式在北京师范大学举行
2004年教育部颁布《中小学教师教育技术能力标准(试行)》。
2005年8月内蒙古师范大学科学技术史学科开始招收“教育技术史"方向硕士研究生,并确立了“教育技术史”博士培养方向。
2006年4月, 2006-2010年教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会成立大会在华南师范大学举行。
5月, 2006年 国际华人教育技术论坛在华南师范大学举行。
2007年3月,上海国际现代教育技术装备展览会在上海召开。
8月17日,以“信息技术环境下中美两国教育技术的发展”为主题的中美教育技术研讨会在北京召开。
10月20日至10月22日,第六届教育技术国际论坛在中国陕西西安召开。