导图社区 幼儿科学教育的内容
幼儿科学教育的内容总结,包括科学探究指导要点、科学思考指导要点、表达交流指导要点、设计制作指导要点等。
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什是科学探究?
观察实验能力关键经验。
子主题
科学思考能力关键经验。
表达交流能力关键经验。
设计制作能力关键经验。
设计制作指导要点。
引导幼儿的简单的工具。
支持幼儿的想法,提供丰富的材料。
鼓励幼儿自己探索,制作的方法和技巧。
引导幼儿积极构想,肯定幼儿的想法。
表达交流指导要点。
组织幼儿就观察到的现象,讨论交流分析解释。
给幼儿机会表达观点,描述事实。
鼓励幼儿倾听他人的发现和分享。
鼓励幼儿用多样方式表达交流。
科学思考指导要点
让幼儿提出问题
留给幼儿思考的时间和余地。
对幼儿积极思考进行鼓励和肯定。
宽容对待幼儿错误的科学思考结果。
科学探究指导要点。
提供充足、多样的材料。
引导幼儿主动参与观察实验活动。
仔细观察,发现操作过程的变化。
误区
模式固化;忽视幼儿的年龄特点和发展水平
重形式忽视探究本质。
科学探究等同于动操操作。
什么是核心科学概念
特性
能够反映学科的基本的结构。
具有解释能力。
具有螺旋上升性。
生命科学核心概念与经验。
物质科学核心概念与经验。
地球与空间科学核心概念与经验
科学活设计设计。
关注核心概念。
重视探究能力。
联系生活经验
兼顾多种形式。
幼儿的科学学习。
内容上一英里深,一英寸宽。
特点上。不断深入和复杂的思维过程。
以学习进阶为经,以科学概念为纬