心理学概述导图笔记

本图汇总了心理学概述的知识点，包括心理学的研究对象、心理学的产生与发展、心理的实质、研究心理学的基本原则和方法。

第一章：心理学概述

• 心理学的研究对象
  • 一、心理学的研究对象
    • 1、研究对象
      • 版本一
        • 心理现象（心理活动）及其发生发展规律
      • 版本二
        • 研究人的行为和心理活动规律
      • 版本三
        • 研究行为的科学
    • 心理学既研究动物的心理，也研究人的心理，并以人的心理现象为主要研究对象
    • 2、学科性质：
      • 自然科学
      • 社会科学
      • 中间学科/边缘学科/交叉学科
  • 二、心理现象及其结构
    • 心理现象
      • 心理过程
        • 共性
        • 认知过程 （信息加工）
          • 感觉
          • 知觉
          • 记忆
          • 思维
          • 想象
          • 言语与语言
        • 情绪情感过程
          • 情绪
          • 情感
        • 意志过程
          • 意志行动的心理过程
        • 注意（心理状态/伴随状态）
      • 个性心理
        • 个性
        • 个性心理倾向性 （动力、活跃）
          • 选择和趋向
          • 需要
          • 动机
          • 兴趣
          • 信念
          • 理想
          • 三观
        • 个性心理特征 （稳定）
          • 稳定的类型差异
          • 能力
          • 人格
            • 性格
            • 气质
            • 自我调节系统
  • 三、心理学的体系
    • 基础心理学
      • 普通心理学
      • 发展心理学
      • 社会心理学
      • 生理心理学
      • 比较心理学
      • 实验心理学
    • 应用心理学
      • 教育心理学
      • 管理心理学
      • 运动心理学
      • 文艺心理学
      • 司法心理学
      • 政治心理学
      • 军事心理学
• 心理学的产生与发展
  • 一、心理学产生与发展
    • 1、产生背景
      • 哲学（理论基础）
        • 亚里士多德
          • 《论灵魂》
            • 历史上第一部论述各种心理现象的著作
        • 洛克
          • 《人类理解论》
      • 实验生理学（方法论基础）
        • 费希纳《心理物理学原理》
    • 2、产生标志
      • 事件：1879年，冯特，莱比锡大学，创建了世界上第一个心理学实验室
      • 意义：心理学诞生的标志
      • 人物：冯特
        • “心理学之父”
        • 科学心理学之父
        • 心理学第一人
        • 心理学独立的旗手
      • 代表作
        • 《生理心理学原理》
          • “心理学独立宣言”
        • 《民族心理学》
        • 《心理学大纲》
      • 历史功绩
        • 心理学独立
        • 实验心理学创立
        • 国际心理学专业队伍的建立
    • 艾宾浩斯：心理学有一个长久的过去，但只有一个短暂的历史。
  • 三、西方主要的心理学派
    • 构造主义
      • 代表人物
        • 冯特
        • 铁钦纳
      • 主要观点
        • 心理学的研究对象是：意识（元素）
        • 方法：内省法
        • 一切复杂的经验是可以被分析为
          • 感觉
            • 是知觉的元素
          • 简单的意象
            • 是观念的元素
          • 简单的激情/感情
            • 是情绪的元素
    • 机能主义 （功能主义）
      • 代表人物
        • 詹姆斯
        • 杜威
        • 安吉尔
      • 主要观点
        • 研究：意识的功能（作用）
        • 内省法
        • 詹姆斯提出“意识流”
        • 功能主义的哲学基础是：实用主义
        • 强调心理学的应用，指出心理学揭示意识的功能，实际上是帮助个体有效的适应环境，倡导应用心理学
    • 格式塔 （完形心理学）
      • 代表人物
        • 韦特海默
        • 苛勒
        • 考夫卡
      • 主要观点
        • “完型”是指整体组织，整体形态。
        • 强调心理学既研究意识，也研究行为
        • 反对元素主义，而强调整体组织
          • 整体大于部分之和
          • 图形所代表的意义不是元素之间的简单相加，还与元素的组合方式有关
    • 精神分析
      • 代表人物
        • 弗洛伊德
      • 主要观点
        • 研究对象：人的潜意识（无意识）
        • 目的：了解观念和行为的潜意识根源
        • 研究方法：自由联想法、催眠、释梦、宣泄
        • 潜意识与文明社会的道德观念相冲突
        • 防御机制是常见且重要的心理过程
    • 行为主义 （联结主义）
      • 代表人物
        • 华生
      • 主要观点
        • 研究对象：显性行为
        • 人或动物的行为都可预测，通过控制环境条件来塑造行为
        • 确定不同刺激和反应的关系
    • 人本主义
      • 代表人物
        • 马斯洛
        • 罗杰斯
      • 主要观点
        • 心理学应关注人的积极方面，研究正常人的心理
        • 人有自由意识，有自我实验实现的需要。
        • 人的本性是善良的
    • 现代认知主义 （信息加工心理学）
      • 代表人物
        • 奈瑟（认知心理学之父）
        • 皮亚杰
      • 主要观点
        • 把心理活动看做信息加工系统
• 心理的实质
  • 一、心理是脑的机能
    • 布洛卡首次提出
    • （一）渊源
      • 布洛卡通过解剖失语症病人的脑，证明了：心理是脑的机能，脑是心理的器官。
    • （二）神经系统
      • 1、神经系统结构和机能的单位——神经元（神经细胞）
        • 胞体（细胞体）
          • 整合信息
        • 突起
          • 树突
            • 接收信息
          • 轴突
            • 传递信息
      • 2、神经系统的结构
        • 中枢神经系统 （司令部）
          • 高级中枢
            • 大脑
              • 大脑皮层分区
                • 额叶
                  • 运动
                • 顶叶
                  • 感觉
                • 枕叶
                  • 视觉中枢
                • 颞叶
                  • 听觉中枢
              • 大脑两半球
                • 左半球（言语脑/逻辑脑）
                  • 言语
                  • 阅读
                  • 书写
                  • 运算
                  • 推理
                  • 抽象逻辑思维和言语
                • 胼胝体（连接）
                • 右半球（艺术脑/形象脑）
                  • 知觉物体的空间关系
                  • 情绪情感
                  • 欣赏音乐和艺术
                  • 形象思维和高度空间知觉
              • 言语中枢
                • 运动性言语中枢
                  • 表达性失语症/运动性失语症
                  • 布洛卡区
                • 听觉性言语中枢
                  • 接受性失语症/感觉性失语症
                  • 威尔尼克区
                • 视觉性言语中枢
                  • 失读症
                  • 角回
                • 书写中枢
                  • 失写症
                  • 艾克斯勒区
          • 低级中枢
            • 脊髓
            • 间脑
              • 丘脑
              • 下丘脑
            • 脑干
              • 中脑
              • 脑桥/桥脑
              • 延脑/脑髓（生命中枢）
            • 小脑
              • 维持身体平衡
            • 边缘系统
              • 海马体（记忆）
              • 杏仁核（情绪）
        • 周围神经系统 （通讯网络）
          • 12对脑神经
          • 31对脊神经
          • 植物性神经
            • 交感神经
            • 副交感神经
    • （三）神经系统的活动方式
      • 神经系统的活动方式/基本形式—反射
        • 心理活动
          • 物质基础：神经系统
          • 基本单位：神经元
          • 参与进行：反射
          • 基础结构：反射弧
        • 反射的定义
          • 神经系统活动的基本形式
          • 反射是心理活动的基础
          • 既是生理现象，同时也是心理现象
        • 反射的种类
          • 无条件反射
            • 特点
              • 先天的，即无意识的本能行为
            • 典型例子
              • 吮吸反射、膝跳反射
          • 条件反射 （信号反射）
            • 特点
              • 后天经过学习才能得到的反射，即有意识学习得来的知识、技能、经验
            • 经典性条件反射 （S—R)
              • 第一信号系统 （具体信号）
                • 特点
                  • 以具体事物作为条件刺激
                  • 物理性刺激
                  • 人和动物共有
                • 典例
                  • 望梅生津
              • 第二信号系统 （抽象信号）
                • 特点
                  • 以语言作为条件刺激
                    • 口头语言
                    • 书面语言
                    • 其他语言
                      • 哑语、旗语、交通语言
                  • 人类特有
                  • 作用：概括和调节
                • 典例
                  • 谈虎色变，望梅止渴。
            • 操作性条件反射 (R—S)
      • 神经活动的基本过程与规律
        • 基本过程
          • 兴奋
            • 神经细胞的活动状态
            • 看电影，精神饱满
          • 抑制
            • 神经细胞处于暂时性的减弱或停止状态
            • 睡觉，放松，松弛
        • 基本规律
          • 扩散与集中
            • 手舞足蹈：兴奋扩散，抑制集中
            • 冷静：抑制扩散，兴奋集中
          • 相互诱导
            • 正诱导
              • 同时性诱导
                • 发生在不同部位上
                • 闭眼听歌效果最好
              • 相继性诱导
                • 发生在同一部位上
                • 由睡眠到醒来
            • 负诱导
  • 二、心理是客观现实的反应
    • 客观现实
      • 自然现实
      • 社会现实
        • 对人的心理起决定作用
    • 主观能动
      • 心理是人脑对客观现实的能动反应
  • 拓展：布朗芬布伦纳——社会生态系统理论
    • 依据：行为系统对儿童发展的影响直接程度大小
    • 心理基础
      • 生物基础
      • 环境基础
        • 自然环境
        • 社会环境
          • 微系统
          • 中系统
          • 外系统
          • 大系统
          • 长期系统/时序系统
• 研究心理学的 基本原则和方法
  • 一、研究心理学的基本原则
    • 客观性原则
      • 实事求是
      • 反对主观臆想
    • 发展性原则
    • 系统性原则
      • 系统分析
      • 整体研究
    • 实践性原则
    • 教育性原则
  • 二、常用的方法
    • 观察法
    • 实验法
    • 测验法
    • 谈话法
    • 产品分析法
    • 个案法
    • 教育经验总结法