导图社区 中国特色社会主义总布局
本导图汇总了中国特色社会主义总布局,包含政治、经济、文化、社会、生态等方面,结构型知识框架方便学习理解!
本导图梳理了追求民主价值的知识点,包括选民角度、候选人角度、认识民主、参与民主生活、间接民主决策、直接民主决策。
包含是什么:法治,意味着依法治理、善治:法制与法治,人治与法治;为什么:基本保障、有效方式、必然选择、本质要求和重要保障;怎么样等。
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英语词性
生物必修一
中国特色社会主义总布局 “五位一体”
经济
一一一\ 一一一/
经济文明
政治
一一一\ 一一一/ 政治文明
文化
一一一\ 一一一/ 文化文明
教育,科学,文化建设
地位:基础工程
作用:智力支持
内容:
世界文化
九年级下册
中华文化
Right now.
是什么
形成(产生)
长期以来,中华民族就在中华大地上劳动和生活。各族人民团结互助,相互学习,用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山,创造了灿烂的中华文化
文化VS文明
文化中的积极成果作为人类进步和开化状态的标志,便是文明。人类文明从来都是以进步文化为基础的,没有进 步文化的发展,就不会有文明的发展
内容
独具特色的语言文字,浩如烟海的文化典籍,名扬世界的科技工艺,异彩纷呈的文学艺术,等等
特点
源远流长,博大精深
薪火相传,历久弥新(创造力,包容力)
为什么 (价值)
(1)灵魂
(2)精神追求,精神标识,精神动力
(3)自信和自豪
怎么样
传承 一一\ (态度)一一/
P61页最后一段话
延续:中国特色社会主义文化
中华优秀传统文化
革命文化(1919~1949)
社会主义先进文化(新中国成立,尤其是改革开放以来)
坚持文化自信 (情感)
是什么:内涵
为什么
1、文化本身的价值
2、坚定文化自信的意义
(1)坚持马克思主义为指导
(2)创造性文化,创新性文化
(3)继承革命文化
(4)发展社会主义先进文化
(5)不忘本来,吸收外来,面向未来
思想道德建设
地位:重要内容,中心环节
作用:精神动力
传统美德
形式
中华民族创造出灿烂的文化,形成了代代相传的美德
地位
文化的精髓
内涵丰富,博大精深
表现
爱国情怀,奋进品格,和乐风范,高尚情操,伦理规范,处事准则
1、精神力量
2、文化基因
3、使人生更加美好,更加幸福
国家
(1)以法治促进美德的践行
(2)完善,鼓励,支持,践行美德的制度
社会
营造有利于美德践行的社会风气
个人 (青少年): 践行
(一)责无旁贷
(二)身体力行
民族精神
内涵
形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神
核心
以爱国主义为核心
文化的灵魂
特点:与时俱进
伟大建党精神一一〉共产党的精神之源
新民主主义革命(1919~1949年)
社会主义革命和建设时期(1949~1978年)
改革开放时期(1978年至今)
中国人民的精神
是当代民族精神的集中表现
必要性
正:一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神
反:一个民族如果没有振奋的民族精神,没有坚定的民族志向和理想,就会失去凝聚力和生命力,就难以屹立于世界民族之林
重要性
1、过去:精神支柱,精神纽带
2、未来:精神动力
1、表现在国家危难,民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍身忘死、前赴后继
2、表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻,能够见义勇为、扶危济困、无私奉献
3、表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优
4、让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起,自觉高扬民族精神,放飞梦想,创造精彩人生
社会主义核心价值观
价值观
含义
人们常常依循各自遵从的价值观判断是非曲直和决定行为取向
文化的内核
共性
差异
形成
根植于中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情
吸收了世界文明成果
1、中国精神的集中体现
2、是非曲直的价值标准
3、国家:价值追求,价值导向,价值引领
4、社会:全面进步 个人:全面发展
1
2
详见P72页最后一段话
社会文明
生态
生态文明
四大古城
山西平遥古城
云南丽江古城
四川阆中古城
安徽徽州古城
四大佛教名山
山西五台山(之首)
浙江普陀山
安徽九华山
四川峨眉山
四大石窟艺术
河南洛阳龙门石窟
山西大同云冈石窟
甘肃敦煌莫高窟
甘肃天水麦积山石窟
主编:ずばぼ (347班)
富强、民主、文明、和谐
自由、平等、公正、法治
个人
爱国、敬业、诚信、友善