思辨与立场

这张思维导图归纳了思辨与立场的知识内容，无论你当下在做什么，你想要什么，也无论你的感受如何，你的思维方式决定着你正在做的事情，而思维的品质将决定你未来是富裕还是贫穷、强大还是弱小。

思辨与立场

• 1. 背景介绍
  • 1.1. 作者：[美]理查德·保罗是批判性思维基金会的创建者以及批判性思维研究中心与职业发展部主任。他是一名批判性思维领域的国际知名作家，在这一主题上他著有9本著作，发表的文章在200篇以上。
  • 1.2. 队友：[美]琳达·埃尔德是一位教育心理学家、批判性思维中心的执行主任以及批判性思维基金会的主席。她已经与人合著专著4部，并提出了一个批判性思维发展阶段的原创性理论，同时也是批判性思维领域的知名作家。
  • 1.3. 代表作：批判性思维
  • 1.4. 中心思想：批判性思维不是对别人进行深度的批判、而是时时刻刻对自己思维进行深刻的反思
• 2. 什么是批判性思维
  • 2.1. 核心概念——批判性思维
    • 2.1.1. 定义：掌握思维的结构并将认知标准作为思维的硬性要求，以提高思维质量。
    • 2.1.2. 一般性思维的特点：定式、固化、机械导致的思维偏差、扭曲、不全面，坏思维不断使用错误的信息却不自知，好思维产生积极的有效的知识，继而产生理性的行为
    • 2.1.3. 评判性思维需有的品质：认知公正、认知谦逊、认知勇气、换位思考、认知一致、认知坚毅、信赖推理、思维自主
      • 认知公正
        • 需要用相同的方式看待别人，不考虑个人情感因素
      • 认知谦逊
        • 首先你要做到认知谦逊，就是你得承认自己是无知的，你得承认自己，不是一切东西都知道。当你能够做到这一点的时候，你才有进步的可能性。在这我要恭喜各位书友，就当你们决定要通过听书来学习，或者当你决定要买一本书来学习的时候，我们能够感受到你是具备认知谦逊的。
      • 换位思考
        • 就是你能够拥抱对立的观点。与之相对的是自我中心性，就是当一个人思考任何问题，都是从自己的角度出发的时候，你会发现你永远是对的，你永远可以把你所做的所有错误事合理化。你是以自我为中心思考问题的，你没法接受跟你完全不一样的观点，尤其是对立的观点。
      • 认知勇气
        • 认知勇气就是说，我们愿意挑战我们的信念，我们每个人拥有了一个信念以后，我们就特别希望它是真的，我们就特别希望它不要变，但事实上就是你经常都需要发现自己过去做的不对，过去说的不对。
      • 认知一致
        • 就是自己跟他人持有相同的标准，跟它相对应的叫认知虚伪性，认知虚伪性就是只许州官放火，不许百姓点灯。对于我们这个阶层的人我们可以这样做，对于你们那个阶层的人绝对不行。我有一个朋友特别有意思，他每次跟别人做生意就经常指责说那个人没有道德，我说生活中你不能随便说别人没有道德，不要做前提性的这种评判。为什么没有道德呢，不就是他多赚一点钱嘛，那你不是也多赚别人钱，他说我多赚别人钱是因为我要生存，到他自己就变成我这个需要钱，那个需要钱，我这样还活不下去，所以两套标准，这叫认知的虚伪性。
      • 认知坚毅
        • ，认知坚毅所对应的叫认知惰性。什么叫认知惰性？这么复杂，算了算了，这太难了，一天到晚活得累不累。当我们要求说，你需要有批判性思维，你要认真地思考这个问题的时候，他会觉得不用，不用那么费劲，凭感觉就行，只要你感觉对了什么都是对的，就是认知的惰性。他不愿意去追求科学，不愿意去追求公正，也不愿意追求逻辑。所以你要知道这个复杂性和沮丧感是一定会有，在我们学习的过程当中，一定会有复杂性和沮丧感伴随的。你得有一股勇气，你得有一股坚毅的力量才能够做得到。
      • 信赖推理
        • 那与之相对的就是怀疑推理和情绪化，比如说邪教。邪教的典型特点就是从局外人看，一眼就能够看出来那是骗人的，他整天教你长生不老，他自己都死了，他叫你长生不老，这个逻辑上根本说不过去。但是这些信众就觉得我热爱他，我追随他，我愿意怎么怎么样，这是完全丧失了对于理性的认知，对于推理的这个依赖性没有了
      • 思维自主
        • 就是成为独立的思考者，那与之相应的就是思维从众或者认知的依赖性。认知的依赖性，我现在都经常会发现我在线下见到很多书友，过来跟我讲说，老师你说的特别对，我现在就听你的，你说什么我都信。我说你可千万不要这样说，我讲这么多书的目的就是希望你能够不要见谁都信。所以我们做读书会，我们讲书，我们一本一本的介绍科学、心理学这些书，就是希望大家不要依赖任何一个人，不要觉得最好你告诉我答案。
  • 2.2. 了解心灵——实现自我了解
    • 2.2.1. 自我中心主义：将每件事都与自己联系起来考虑，混淆感知与现实，自私自利扭曲现实
    • 2.2.2. 心灵的三个功能
      • 构成了我思考、我体验到、我想要，三者相互作用
      • 思维：判断、感知、分析、决定、比较、澄清等
      • 情感：快乐、悲伤、压力、担忧、兴奋、紧张等
      • 欲求：目标、目的、欲望、议程、价值、动机等
  • 2.3. 思维的要素
    • 2.3.1. 标准：清晰性、精确度、准确性、重要性、关联性、彻底性、逻辑性、公平性、广度、深度
      • 标准的逻辑顺序：清楚——准确、精确、关联——深度、重要性、逻辑性——公平、广泛的基础
      • 清晰性
        • 你能详细的说明吗？
        • 你能给我个解释说明吗？
        • 能给我举例说明吗？
      • 精确度
        • 他是真实的吗？
        • 如何探寻数据的准确性？
      • 准确性
        • 你能够进一步提供细节？
      • 关联性
        • 这个议题与问题如何有关系？
        • 这一观念如何与其他观念相关？
      • 深度
        • 2维思维、3维思维
      • 逻辑性
        • 这些东西能够根据证据推导出来吗？
      • 广度
        • 时间对比
        • 空间对比
      • 重要性
        • 那个最重要？
        • 为何最重要？
      • 公平性
    • 2.3.2. 要素：目的、推断、质疑、概念、观点、意涵、信息、假定
      • 1.推理是基于各种论据得出结论的过程 2.概念是关于某一事物的一般性观点或分类 3.推断是根据某事项的真实性断定另一事项的真实性，可能准确也可能不准确 4.假定是我们当成理所当然当然的东西或当成前提的东西，事先了解且不质疑的东西，是信念体系中的一部分。 5.观点是看待事物的精确立场，包括心理角度和看待它的方式 6、意涵：就是指论断或者事实背后的特定的论断或者事实，他代表了观念之间或者事物之间的逻辑关系
    • 2.3.3. 区分僵化的信息、活跃的谬知、和活性的知识
      • 僵化信息：吸收到大脑、但是没有被吸收，口号、古文
      • 活跃的谬知识：别大脑积极的使用、但是是错误的信息
      • 活性知识：被大脑接受积极利用的信息、信息不但真实，而且被深刻的理解后，能通过隐含的意义带给我们越来越多的知识，带给我们更加理智和理解的行为
• 3. 为何要锻炼批判性思维
  • 3.1. 监控你的思维主义和生活中的自我中心主义
    • 3.1.1. 自我中心
      • 自我中心主义
        • “成功的”自我中心主义：高超的诡辩将不道德的行为合理化
        • “不成功的”自我中心主义：自大、冷漠、怨恨、生气、沮丧、易感性
        • 支配性和服从性
        • 自我中心2种类
          • 1、支配性，通过不合理的运用直接凌驾于一个人的权利
          • 2、服从性：服从于他人
      • 自我中心，1、我们很少甚至没有真正深入了解自己的思维和情绪情感的本性2、我们大多数思维我都是程式固定和简单的、自我中心思维在我们的头脑中看起来是理性的
      • 人类心里的病理倾向
        • 1、自我中心性记忆，记住支持我们的思想证据，忘记那些不支持我们思想的证据
        • 2、自我中的短视，狭义观点作为基础，机械方式进行思考
        • 3、自我中心的正确感，在没有掌握真理的时候掌握了真理
        • 4、自我中心虚伪，忽视不能容忍的不一致天然的倾向
        • 5、自我中心的过度话简单，当考虑复杂性会要求我们修正自己的信念或者价值观时候，忽视这个世界上现实和重要的复杂性
        • 6、自我中心性视盲，不关注那些与我们信封或者价值矛盾的事实
        • 7、自我中的即刻固化，将即时情感和经验做固定话的概括
        • 8、自我中心的性荒诞，注意不到思维有时候会荒诞的结果
    • 3.1.2. 社会中心
      • 监控你的社会中心倾向
        • 社会中心主义
          • 人类本质是社会中心的动物
          • 从自己所属的群体或文化的角度去判断群体外的人或非本文化人的倾向
        • 人类天生就心胸狭义，以自我而中心，我们能感受到自己的痛苦，缺感受不到别人的痛苦
        • 大脑倾向于作出超过我们原始经验的概括
          • 如果一些不好的事发生在他们身上，他们看起来整个世界都不好了，坏事反之，这就是自我中心的即刻固化
          • 大脑在自我中心倾向上的本质是自动的
        • 人们自我服务的倾向是很强大的，人类非常善于自我欺骗和合理化。我们经常保持没有事实的证据的信念，也喜欢从事明显违背道德原则的事
        • 你往往会发现，被压抑的思维高度自我中心和幼稚的，如果你能明确的激起自己的情绪和驱动自己非理智思维，那么通过对导致这一情绪和行为发生不合理的思维进行操纵，你将获得改变他们的最佳机会
        • 无论什么时候你感受到你非理性嫉妒心燃火，你就从容不破的弄清楚背后自我中心逻辑，那么请你一次次这样做，直到发现建设性的 理性的 欲求出现
  • 3.2. 认识心灵的三个功能
    • 3.2.1. 思维
      • 弄懂生活中各种事件意义
    • 3.2.2. 情感
      • 监控评估思维产生的意义，积极或者消极
    • 3.2.3. 欲求
      • 激活能量以发行动
  • 3.3. 理解你和自己的心灵存在的特殊关系
    • 3.3.1. 思维主宰这一切，快乐和悲伤都是我们的思维起着决定性的作用
• 4. 掌控你的非理性倾向
• 5. 如何提升批判性思维
  • 5.1. 设计人生——向目标前进
    • 5.1.1. 思维准备：让元经验成为未来思维的标准或向导，经验的相互联结形成洞察力，将经验的理性部分升华。
    • 5.1.2. 回溯阅读：让自己更加理性，不被眼前的社会力量、传媒和既有经验束缚，善于用历史角度看待问题，有序结合时代发展
    • 5.1.3. 设计人生：终身学习者让自己的目标、问题以及选择变的清楚来设计他们的人生，将根本性的目标作为自己思维和行动的核心，创造需求、创造规划。
    • 5.1.4. 被动学习和主动学习，被动学习：思维的迟钝者，思维是形成一切的关键
    • 5.1.5. 自我欺骗：人的大脑，无论意志力多么的强大，都属于自我欺骗，自我中心大脑
  • 5.2. 批判性思维发展的前四个阶层
    • 5.2.1. 无思维反思意识者
    • 5.2.2. 有思维反思意识者
      • 列出你在生活中各个领域、看看那里清楚的认识到自己思维中存在的问题
    • 5.2.3. 起点上的思维提升者
      • 两个陷阱1、刻板的教条主义，相信真相不是通过推理得到，而是通过一些预设的非智力的忠诚得到的2、主观的相对主义诱惑，相信不存在任何判定任何事情是真是假的思维标准
    • 5.2.4. 进行中的思维提升者
      • 进行反思——成为思维提升者
        • 我这一天重最糟糕的思维是什么？
        • 我这一天中最棒的思维是什么？
        • 我这一天都考虑了哪些事情？
        • 我弄懂所有事情了吗？
        • 我允许了不必要的消极思维让自己陷入沮丧了吗？
        • 如果这一天重新来过，我做的决定会否不同？为什么？
        • 我做了能推进自己长远目标的事情吗？
        • 如果未来10年每天都这样度过，最终能获得对得起这段时间的成就吗？
      • 如何训练
        • 1、利用浪费的时间
        • 2、一天只处理一个问题
        • 3、将思维标准内化
        • 4、保留一份认知日志
        • 5、练习思维策略
        • 6、重塑你的性格
        • 7、面对你的自我
        • 8、重新鉴别自己看事物的方式
        • 9、 与你的情绪取得联系
        • 10、分析生活中群体的影响
    • 5.2.5. 有所成的思考者
    • 5.2.6. 集大成的思考者
  • 5.3. 思维的标准
    • 5.3.1. 思维内省——聚焦思维要素
      • 聚焦思维的“目的”
        • 我的目的是什么？可否用多种方式陈述以使之清晰？
        • 我的目的有哪些？是否在不同的方向行进？如何协调矛盾？
        • 一般项目中是否试图实现太多目的
        • 追求一特定目的的过程中什么是重要的？存在我应该聚焦的重要目的吗？
        • 我目的的一部分视乎无意间破坏了另一部分目的吗？
        • 我的论断与议论聚焦于议题吗？
        • 有没有考虑他人的权利和需求？
        • 清晰刻画自己的长远目的，聚焦其中的最重要方面
      • 聚焦思维的“问题”
        • 我能清楚精确的陈述这个问题吗？
        • 针对这个问题可以从不同角度审视吗？
        • 可否将主要问题划分为多个子问题？
        • 是否清楚问题的类型？有没有混淆？
        • 重要问题确定下来后，不被微不足道的问题束缚？
        • 回答问题之前是否掌握了足够的信息、论据？
        • 从不同视角清晰看待问题，抓住主要矛盾，用足够的论据推断
      • 聚焦思维的“观点”
        • 是否清楚的表达了自己的观点？考虑到与之关联的相反观点吗？
        • 考虑从其他观点出发看待问题的最重要视角
        • 能否认识到一个问题可能带来与之相关的不同观点
        • 学会判断哪个视角下的观点是最重要的，学会从其他视角拿出观点，不要太狭窄
      • 聚焦思维的“意涵”
        • 决策后行动中所有的后果都被想清楚了吗？
        • 积极意涵和消极意涵分别是什么？有没有不能控制的变量？
      • 聚焦思维的推断
        • 推断是否在证据和理由下合乎逻辑？是否是表面化的结论？
  • 5.4. 理性决策——逻辑与维度
    • 5.4.1. 弄清并定期阐明自己最根本的目标、目的和需求
    • 5.4.2. 只要有可能，一次解决一个问题或完成一次决策，精确陈述并列出备选项
    • 5.4.3. 集中精力用于最重要的决策
    • 5.4.4. 弄清需要的信息并积极寻找，认真分析信息并做出合理推断
    • 5.4.5. 列出行动选项，确定什么是能在短期内做的，什么是长期之内需要做的。在此基础上，明确认识你在金钱、时间和力量方面的限制。
    • 5.4.6. 评估决策中的选项，考虑哪些是有利面哪些是不利面
    • 5.4.7. 采取策略性的方法实现决策，并坚持这一策略，坚持就是胜利
    • 5.4.8. 采取行动的时候，监控、修正行动和策略
    • 5.4.9. 作出明知决策的艺术
      • 评估决策的形式
      • 决策的逻辑
        • 我们因该华大量的时间在我们的决策上，作出更棒的决策为我们节省出大量的时间

中心主题

• 主题
• 主题
• 主题