美国心理学与机能主义

美国心理学与机能主义思维导图，包括美国早期心理学、技能主义心理学的特征、詹姆斯对随意行为的分析等内容。

第十一章 美国心理学与机能主义（1）

• 美国早期心理学
  • 阶段1：道德哲学和心灵哲学(1640–1776);
    • “心理学为逻辑而存在，逻辑为上帝而存在。”
  • 阶段2：理智哲学(1776–1886);
    • 杜格尔德·斯图尔特·《人类心灵哲学纲要》(1792)
    • 诺亚·波特的《人类理性：关于心理学和灵魂的导论》(1868)。
  • 阶段3：美国的文艺复兴(1886–1896);
    • 赫伯特·斯宾塞的《心理学原理》
    • 1886年，杜威~《心理学》
    • 1887年，美国~第一本心理学期刊~《美国心理学杂志》；
    • 1890年，詹姆斯~《心理学原理》
    • 1892年，铁钦纳~康奈尔大学开始开设构造主义课程
  • 阶段4：美国机能主义(1896年-至今)
    • 科学对实用性的关注、对个体的强调连同进化论，结合成为机能主义学派。
    • 1896年杜威的《心理学中的反射弧概念》文章的发表， 标志着机能主义的开始。
• 机能主义心理学的特征
  • 机能主义的共同主题
    • 反对构造主义者对意识元素的研究
    • 希望理解心灵的机能，而不是只对心灵的内容作静态的描述
    • 认为心理学是一门实用的科学
    • 主张扩展心理学，包括对动物、儿童和变态者的研究。
    • 对心理过程和行为原因的兴趣导致了对动机的关注。
    • 心理过程和行为都是心理学合适的研究主题
    • 研究导致有机体彼此相异的东西多于彼此相似的东西。
    • 所有机能主义者都直接或间接受到詹姆斯的影响。
• 威廉·詹姆斯
  • •William James (1842–1910)
    • 詹姆斯实用主义的起点：在研究人类的行为和思想时，科学的办法和哲学的方法都应得到运用；
      • 真理的相对正确论：任何信念、思想或行为都必须根据其结果来评判；起作用的真理就是正确的。
      • 1907年，詹姆斯发表著作，他描述了两种人格类型：软心智的和硬心智，并把实用主义当作调和这两种世界观的手段。
    • 詹姆斯研究了“宗教体验”这一现象，并在《多样的宗教体验》（1902）一书中概述了他的发现，该书至今依然是宗教心理学课程的标准教科书。
    • 1875年，詹姆斯创立小型实验室，用于教学；
      • 第一个心理学实验室的建立该归功于冯特还是詹姆斯？
      • 1、冯特的实验室更为复杂；
        • 2、为研究而设计。
  • •The Principles of Psychology 《心理学原理》
    • 1890年出版
      • 彻底改革心理学，有2卷，28章。
    • 缩写本名为《心理学简要课程》
  • 詹姆斯对随意行为的分析
    • 随意活动和心理作用力是不可分割的
    • “意志的心理过程的终点（意志被直接运用的点），始终是观念”
  • 贡献
    • 进化论纳入心理学
      • 扩展了心理学的主题
    • 扩展心理学的研究方法，不仅接受内省，而且鼓励任何能提供有关人有用的信息的技术；
    • 詹姆斯在哈佛的学生包括安吉尔、卡尔金斯、霍尔、桑塔亚纳、桑代克和伍德沃斯。
    • 詹姆斯的思想不仅被认为是功能心理学和实用主义哲学的基础，还可以在行为主义、认知科学、存在现象学心理学和临床心理学中看到。
  • 重要名词阐释
    • 意识流
      • 意识是个人的
        • 意识是连续的，不能分开分析
      • 意识是不断变化的；
        • 意识具有选择性
    • 习惯与本能
      • 詹姆斯认为，本能行为并非“盲目和不可变的”。相反，他认为这种行为可被经验所改变。
      • 有机体在一生中，会形成新的、类似本能的行为模式——习惯。
      • 对习惯的形成作出了神经生理学的解释，而且他对学习的解释同巴甫洛夫的十分接近。
      • 意义
        • 简化了达到某一结果所需的动作，降低了对所做动作进行注意的需要。
        • 由于习惯，我们和我们的神经系统成为盟友；
    • 自我
      • 经验的自我（客体我）是被自己所认识的人，但还存在着“完成认识”自我的过程
      • 詹姆斯将经验的自我分为三个成分：物质自我、社会自我和精神自我。
• 雨果·闵斯特伯格
  • 经历
    • •听了冯特的讲座，对心理学产生了兴趣，最终成为冯特的研究助理，并在1885年22岁时在冯特的指导下获得了博士学位。
    • 1888年，闵斯特伯格在《自主行为》一书中详细阐述了他的理论。詹姆斯认为这是一部杰作，冯特对此进行了严厉的批评。
      • 有意行为的感觉来自于对隐秘行为的意识，或由情境引发的外在行动的准备。
    • 1898年，他当选为美国心理学协会(APA)主席
    • 1900年，他出版了《心理学基础》，把这本书献给了詹姆斯。
    • 詹姆斯对哲学和心理学的实用态度引起闵斯特伯格不满
  • 法医心理学
    • 将心理学原理应用于法律事务
    • 敦促用心理方法取代对罪犯的残酷审讯。
  • 工业心理学
    • 《职业与学习》(1912)和《心理学与工业效率》(1913)被认为是后来被称为工业心理学的开端。
    • 人员选择，
      • 提高工作效率的方法
    • 营销
      • 广告技术
• 玛丽·惠特尼·卡尔金斯
  • 贡献邻域
    • 影响记忆的因素进行了原创研究；
    • 配对-联想技术
    • 出现频率对记忆的促进作用远大于近因词或生动词
    • 有关于短时记忆的开创性研究
    • 由于詹姆斯的影响，她的注意力转向了自我心理学。
    • 即使在行为主义的全盛时期，仍然继续推广自我心理学，最终推动了以“自我概念”为特征的美国“个性与人格理论”的创立。
  • 成就
    • 被选为APA的第一位女主席(1905年)。
    • 是美国哲学协会的第一位女会长(1918年)。
    • 她被哥伦比亚大学(1909)和她的母校史密斯大学(1910)授予荣誉学位。
    • 1928年，她被授予英国心理学协会荣誉会员称号。
    • 卡尔金斯于1930年去世，享年67岁。