学习理论知识导图

学习理论知识导图，知识内容有学习概述、行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论、建构主义学习理论。

学习理论

• 学习概述
  • 学习：个体由于经验而引起的行为或行为潜能的比较持久的变化
  • 学习分类
    • 8水平
      • 信号学习
      • 刺激-反应学习
      • 连锁学习
      • 言语联结学习
      • 辨别学习
      • 概念学习
      • 规则学习
      • 问题解决学习
    • 5结果
      • 言语信息
      • 智慧技能
      • 认知策略
      • 动作技能
      • 态度学习
• 行为主义学习理论
  • 巴普洛夫的经典性条件反射理论（狗）
    • 规律
      • 获得和消退
      • 泛化与分化
    • 实验
      • 摇铃--狗分泌唾液
  • 斯金纳的操作性条件作用理论（小白鼠)
    • 正负强化与正负惩罚
    • 逃避与回避条件作用
    • 程序教学、行为塑造
  • 桑代克的联结试错学习理论(猫）
    • 学习的实质：S-R之间的联结的结果
    • 三条原则：准备、联系、效果率
    • 学习的过程
  • 班杜拉的社会学习理论（玩偶）
    • 学习的实质：观察学习
    • 观察学习的过程
    • 三种强化
      • 直接强化
      • 替代强化
      • 自我强化
• 认知主义学习理论
  • 苛勒的完型顿悟说
    • 黑猩猩接杆实验
    • 学习的实质是在头脑中构造完型
    • 学习过程在于顿悟
  • 托尔曼的符号学习理论
    • 小白鼠闯迷宫实验
    • 学习是有目的的行为
    • 实质是在头脑中形成地图
  • 布鲁纳的认知结构学习理论
    • 实质是主动的形成认知结构
    • 四个教学原则
      • 动机原则
      • 结构原则
      • 程序原则
      • 强化原则
    • 发现学习
  • 奥苏贝尔的有意义接受学习理论
    • 有意义接受学习
    • 有意义学习的条件
    • 先行组织者
  • 加涅的信息加工学习理论
• 人本主义学习理论
  • 马斯洛
    • 有意义的自由学习
  • 罗杰斯
    • 以学生为中心教学观
• 建构主义学习理论
  • 学生观
    • 学生本身已有经验
  • 学习观
    • 强调学习的主动建构性
  • 教学观
    • 情景教学
    • 合作学习
    • 支架式学习