教育及其本质知识导图

教育及其本质知识导图，知识内容有教育的起源、历史进程、本质、质的规定性、基本要素、主要形态、当代世界教育发展趋势。

教育

• 起源
  • 生物起源论
    • 法国的勒图尔诺和 英国的沛西·能
    • 教育是动物的本能活动
    • 强调生物属性和动物本能，否认了教育的社会性
  • 心理起源论
    • 美国的孟禄
    • 无意识的模仿
    • 夸大了模仿，否认了社会性
  • 劳动起源论
    • 恩格斯
    • 起源于以劳动保证生存的需要 人类特有 靠人类语言
    • 形成生产生活的经验 历史性与阶级性的统一
• 历史进程
  • 原始社会
    • 原始无阶级性 为生产劳动服务
  • 古代社会
    • 奴隶社会和封建社会
    • 专门化 阶级性 等级性 与生产劳动相分离 死记体罚
  • 现代社会
    • 全面发展 与生产劳动结合逐渐紧密
• 当代世界教育发展趋势
  • 全民化
  • 现代化
  • 国际化
  • 终身化
  • 信息化
• 本质
  • 上层建筑说
  • 生产力说
  • 双重属性说
  • 多质说
  • 特殊范畴说
• “质”的规定性
  • 有目的，有组织，有计划的培养人的社会实践活动
  • 根据一定的社会需要而进行的培养人的活动或过程
• 基本要素
  • 教育者
  • 学习者
  • 教育内容
  • 教育手段
• 主要形态
  • 1
    • 正式教育
      • 正规教育
      • 非正规教育
    • 非正式教育
  • 2
    • 实体教育和虚拟教育
  • 3
    • 社会教育，家庭教育和学校教育
• 主题