高中生物细胞学说多样性与统一性

高中生物知识点的整理，高三生物一轮复习总结的思维导图，清晰地归纳了所有考点，便于复习与快速记忆，在考场上取得优异的成绩！

走近细胞

• 细胞学说
  • 建立过程
    • 维萨里+比夏
      • 人体在器官和组织水平的结构
    • 罗伯特虎克
      • 显微镜观察植物木栓组织、命名了细胞
    • 列文虎克
      • 观察不同形态细菌、红细胞、精子
    • 施莱登 施旺
      • 建立细胞学说
    • 魏尔肖
      • 提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
  • 内容
    • 一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成
    • 细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又对其它细胞共同组成的整体生命起作用
    • 新细胞由老细胞分裂产生
      • 不是所有：eg受精卵由精子和卵细胞融合
  • 意义
    • 动物和植物的统一性，生物界的统一性
      • 统一性
        • 化学成分
          • 核酸 糖类 蛋白质 脂质
        • 原因
          • 原始生命演变而来
    • 生物学研究进入细胞水平，为后来进入分子水平打下基础
    • 未涉及
      • 原核细胞、病毒
      • 细胞间的差异性、多样性
• 生命系统
  • 结构
    • 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
      • 单细胞生物无（组织 器官 系统）层次
      • 植物无（系统）层次
  • 病毒（无细胞结构）
    • 组成
      • 核酸（DNA，RNA的一种）
    • 营养方式
      • 寄生
    • 培养
      • 活细胞
    • 增殖
      • 病毒只提供模板，其余宿主细胞提供
    • 进化
      • 毒性减弱，传染性增强
    • 应用
      • 诱导动物细胞融合、运输目的基因、制备疫苗
• 多样性与统一性
  • 统一性
    • 表现
      • 结构
        • 都有细胞膜 细胞质 核糖体
      • 组成
        • 组成细胞的元素和化合物种类基本相同
      • 能量
        • 一般都以ATP为直接能源物质
      • 增殖
        • 细胞分裂的方式增殖
      • 遗传
        • 都以DNA为遗传物质 共用一套遗传密码
  • 多样性
    • 表现
      • 结构
        • 是否有（核 壁 细胞器种类及数量）
      • 方式
        • 异化作用
          • 呼吸作用
            • 需氧型
            • 兼性厌氧性
            • 厌氧性
        • 同化作用
          • 自养生物
            • 无机物→有机物
              • 光合作用
              • 化能合成作用
          • 异养生物
            • 捕食
            • 寄生
            • 腐生
    • 原核细胞
      • 组成
        • 细菌（都有细胞壁）、衣原体、支原体等
      • 特点
        • 无以核膜为界限的细胞核
        • 细胞器仅有核糖体
        • DNA存在于拟核、质粒
    • 真核生物
      • 组成
        • 动物 植物 真菌
      • 特点
        • 有以核膜为界限的细胞核
        • 有 核糖体 线粒体 高尔基体等多种细胞器
        • DNA存在细胞核 细胞质：线粒体、叶绿体
    • 原因
      • 直接原因
        • 构成细胞的蛋白质分子不同
      • 间接原因
        • 不同生物
          • DNA的多样性
        • 同一生物不同细胞
          • 基因的选择性表达
• 观察细胞
  • 显微镜
    • 目镜
      • 长短与放大倍数负（-）相关
    • 物镜
      • 长短与放大倍数正（+）相关
      • 倍数越大越靠近载玻片
  • 成像特点
    • 左右相反 上下颠倒→偏哪往哪移
    • 顺逆时针流动方向不变
    • 放大倍数为长宽放大倍数，不是面积