老师应该如何听课

本导图讲述了老师应该如何听课，内容涵盖了听课前、听课中、听课后等三个板块，结构型知识框架方便学习理解！

老师应该如何听课

• 听课前
  • 读课标
    • 了解教材体系
    • 把握教学方向
    • 理解课程理念，掌握课程标准
    • 作为一名老师，你要培养什么样的人？
  • 读教材
    • 了解教学目标
    • 了解本课重难点
  • 读教参
    • 谙熟名师经验，作为指导或参考
  • 预想
    • 如果是我上，我会怎么做？
    • 我可能遇到什么样的问题，怎样解决？
    • 我希望从这节课里学到什么？
    • 有目的的听课，才是主动去听课
• 听课中
  • 观察
    • 观察教师
      • 教姿教态是否优美
      • 教学语言是否精炼，清楚明了
      • 板书是否清楚明了
    • 观察学生
      • 学生表现
        • 学习习惯，如看书习惯、写字习惯、思考习惯
        • 学生精神状态
        • 学生分析能力和解决问题能力是否得到培养
  • 记录
    • 教学主要过程
      • 略写教学环节
      • 详写教学细节与技巧
    • 精彩对话
    • 意外生成，体现教学机智
    • 练习设计
    • 板书作业
• 听课后
  • 教师提问
    • 提问的方式
    • 问题难易度
    • 问题有效性
    • 所有问题前后是否成体系，有关联
  • 课堂呈现
    • 教学环节是否合理
    • 教学目标是否达到
    • 老师教法是否契合学生的生活体验
    • 教师这样做，背后的行为意图是什么？
    • 师生互动
      • 教师如何应对学生在学习过程中出现的问题
      • 换位思考，如果此时我是学生，我能否学会？