线上课程行课的互动方法

线上课程行课的互动方法总结，包括教师对一个或几个学生的互动方式、教师对全班的互动方式、互动方式分类等。

线上课程行课的互动方法

• 线下到线上而不是一直线上
  • 无需特意找人设
• 线上上课的不利要素
  • 气场
    • 难以圈住大家注意力
      • 抓注意力
  • 监督
    • 学习效果难以保证
      • 确认反馈
• 如何增强线上互动
  • 老师长时间talking
  • 少talking多反馈
    • 形成小循环
• 与线下课相比
  • 减少废话和段子
    • 减
  • 增加互动确认
    • 增
  • 平衡课程进度
    • 课程进度不变
• 互动方式分类
  • 文字信息
    • 课前
      • ppt字大且清楚
    • 课中
      • 具有指令性
      • 入门出门测
      • 答案明确
      • 少做效果
  • 视频信息
    • 课前
      • 着装正式
        • 制造紧张感
      • 背景
        • 不要杂乱
    • 课中
      • 尽量保持全程互动
      • 保持能量水平很高
      • 不玩手机
      • 对不到行为给予警告
      • 不符合规律的让学生上讲台
  • 语音信息
    • 课前
      • 提前上传并测试准备备用设备
    • 课间
      • 放轻音乐或眼保健操
    • 课中
      • 学生之间互动可以在微信群
      • 注意语言恰当性
      • 学生回答问题不要太久
  • 多媒体信息
    • 课前
      • 结合多种平台
    • 课中
      • 给星星反馈
      • 增加趣味性
      • 倒计时
        • 规则和安全感
      • 拍照
  • 教师与学生的互动
    • 提醒学生课前准备两台设备
    • 课中频互动
    • 课后服务做好
  • 学生与学生的互动
    • 几人同时上讲台
    • 灵活分组
    • 分组建群
• 教师对全班的互动方式
  • 使用场景
  • 操作方法
    • 打1
      • 提醒大家注意
    • 看摄像头
    • 上讲台
  • 注意事项
    • 掌握节奏
    • 是否听懂
    • 反馈
• 教师对一个或几个学生的互动方式
  • 使用场景
  • 操作方法
    • 事先告知
      • 心理准备
    • 提问时使用学生的姓名
    • 鼓励提问
  • 注意事项
    • 与个别学生互动时不要忽略其他学生
    • smile encourage
• 高中语文王雪桐