导图社区 激励员工
管理学十六章 激励员工知识总结,包括动机的定义、早期的动机理论、当代的动机理论、当代激励问题四部分内容。
本图介绍了理解个体行为的相关知识内容,包括组织内个体行为的重点和目标、态度在工作绩效中角色、人格、知觉以及对它产生影响的因素等。
一张思维导图带你了解团队管理的内容,包括群体的定义及发展的五个阶段、决定群体绩效和满意度的主要因素、团队的定义以及对团队绩效产生影响的最佳实践等。
社区模板帮助中心,点此进入>>
英语词性
法理
刑法总则
【华政插班生】文学常识-先秦
【华政插班生】文学常识-秦汉
文学常识:魏晋南北朝
【华政插班生】文学常识-隋唐五代
民法分论
日语高考動詞の活用
第14章DNA的生物合成读书笔记
第十六章 激励员工
一、 动机的定义
动机指一种过程,它体现了个体为实现目标而付出努力的强度、方向和坚持性
1. 努力要素是对强度、内驱力或者活力的衡量。
2. 高水平的努力需要指向组织目标并且有助于组织实现其目标
3. 员工必须坚持不懈地付出努力,以实现组织目标
二、 早期的动机理论
1. 马斯洛的需求层次理论
生理需求
安全需求
社会需求
尊重需求
自我实现需求
随着需求被实质性地满足, 人的需求会从低级向高级过渡。 一旦某种需求获得实质性地满足, 它就不在具有激励作用
2. 麦格雷戈的X理论和Y理论
X理论代表一种消极的人性观点,认为员工没有雄心大志,不喜欢工作,只有有可能就会逃避责任,为了保证工作效果必须严格监控
Y理论代表一种积极的人性观点,认为员工喜欢工作,他们接受甚至主动寻求工作责任来自我激励和自我知道,把工作视为一种自然而然的活动
3. 赫兹伯格的双因素理论(激励-保健理论)
认为激励员工的因素是与工作满意度相关的内在因素,而与工作满意度相关的外部因素仅仅使员工停止不满意
提出二维连续体的存在,满意的对立面是没有满意,不满意的对立面是没有不满意
4. 三种需求理论
1. 成就需求
2. 权利需求
3. 归属需求:建立友好、亲密的人际关系的愿望
认为三种后天的需求是工作中的主要激励因素
三、 当代的动机理论
1. 目标设置理论:具体的工作目标会提高工作绩效,困难的目标一旦被员工接受,将会比容易的目标产生更高的工作绩效
1||| 努力实现某个目标是工作动机的一个主要来源
2||| 具体的、富有挑战性的目标能够比普通目标导致更高水平的工作成果
3||| 与给员工安排目标相比,让员工参与目标设置更为可取,但并不是总是如此
4||| 来自工作中的反馈可以指导和激励员工,尤其是自我反馈
5||| 权变因素——对目标的承诺、自我效能、民族文化
自我效能:员工认为自己能够完成任务的信念
2. 强化理论:认为行为是其结果的函数。
为了激励员工,管理者应该使用正强化来强化合意的行为。应该忽略而不是惩罚不合意的行为
3. 设计具有激励作用的工作
1||| 工作扩大化:指通过增加工作任务或提高任务重复的频率将工作范围横向拓展
2||| 工作丰富化:纵向拓展工作深度以使员工更好地掌控自己的工作
3||| 工作特征模型:
i. 技能多样性
ii. 任务完整性
iii. 任务重要性
iv. 工作自主性
v. 工作反馈
vi. 工作设计方法再设计
关系取向的工作设计观
主动的工作设计观
4||| 公平理论:关注员工如何比较自己与相关人员的付出——所得比率。如果感觉存在不公平,员工就会采取行动行动来改变它。与程序公平相比,分配公平对员工满意度影响最大
5||| 期望理论:认为如果预期的某种行为能给自己带来某种特定的结果,而且这种结构对自己具有吸引力,人们往往就会采取这种行为。
i. 期望,努力——绩效联系,个体认为通过一定的努力可以达到某种工作绩效的可能性
ii. 手段,绩效——奖励联系,个体相信达到一定绩效水平即可获得理想奖励的可能性
iii. 效价,奖励的吸引力,是从工作中可以获得的结果或奖励对个体的重要程度
四、 当代激励问题
1. 在严峻的经济形式下激励员工
1||| 措施:召开员工会议来保持沟通渠道公开并谋求员工对工作事项的投入
2||| 设置一个共同目标
3||| 创造一种社区感
4||| 向员工提供继续学习和发展的机会
2. 管理跨文化激励
3. 激励独特的员工队伍
1||| 激励多元化的员工队伍,(考虑工作的灵活性)
2||| 激励专业人员,(看重工作的挑战和支持,并且容易被工作本身所激励)
3||| 激励灵活就业员工,(获得成为长期员工的机会或者获得技能培训)
4||| 激励低技能并获得最低工资的员工,(通过员工认可计划以及真诚表扬员工的工作)
4. 设置合适的奖励机制
1||| 账目公开管理:与员工分享公司的财务报表,并让员工了解其意义
2||| 员工认可计划:包括对员工的关心,赞扬并感谢其出现的工作表现
3||| 绩效工资方案:根据对绩效的测量来支付员工工资的浮动薪酬的方案