导图社区 激励员工
管理学十六章 激励员工知识总结,包括动机的定义、早期的动机理论、当代的动机理论、当代激励问题四部分内容。
本图介绍了理解个体行为的相关知识内容,包括组织内个体行为的重点和目标、态度在工作绩效中角色、人格、知觉以及对它产生影响的因素等。
一张思维导图带你了解团队管理的内容,包括群体的定义及发展的五个阶段、决定群体绩效和满意度的主要因素、团队的定义以及对团队绩效产生影响的最佳实践等。
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第十六章 激励员工
一、 动机的定义
动机指一种过程,它体现了个体为实现目标而付出努力的强度、方向和坚持性
1. 努力要素是对强度、内驱力或者活力的衡量。
2. 高水平的努力需要指向组织目标并且有助于组织实现其目标
3. 员工必须坚持不懈地付出努力,以实现组织目标
二、 早期的动机理论
1. 马斯洛的需求层次理论
生理需求
安全需求
社会需求
尊重需求
自我实现需求
随着需求被实质性地满足, 人的需求会从低级向高级过渡。 一旦某种需求获得实质性地满足, 它就不在具有激励作用
2. 麦格雷戈的X理论和Y理论
X理论代表一种消极的人性观点,认为员工没有雄心大志,不喜欢工作,只有有可能就会逃避责任,为了保证工作效果必须严格监控
Y理论代表一种积极的人性观点,认为员工喜欢工作,他们接受甚至主动寻求工作责任来自我激励和自我知道,把工作视为一种自然而然的活动
3. 赫兹伯格的双因素理论(激励-保健理论)
认为激励员工的因素是与工作满意度相关的内在因素,而与工作满意度相关的外部因素仅仅使员工停止不满意
提出二维连续体的存在,满意的对立面是没有满意,不满意的对立面是没有不满意
4. 三种需求理论
1. 成就需求
2. 权利需求
3. 归属需求:建立友好、亲密的人际关系的愿望
认为三种后天的需求是工作中的主要激励因素
三、 当代的动机理论
1. 目标设置理论:具体的工作目标会提高工作绩效,困难的目标一旦被员工接受,将会比容易的目标产生更高的工作绩效
1||| 努力实现某个目标是工作动机的一个主要来源
2||| 具体的、富有挑战性的目标能够比普通目标导致更高水平的工作成果
3||| 与给员工安排目标相比,让员工参与目标设置更为可取,但并不是总是如此
4||| 来自工作中的反馈可以指导和激励员工,尤其是自我反馈
5||| 权变因素——对目标的承诺、自我效能、民族文化
自我效能:员工认为自己能够完成任务的信念
2. 强化理论:认为行为是其结果的函数。
为了激励员工,管理者应该使用正强化来强化合意的行为。应该忽略而不是惩罚不合意的行为
3. 设计具有激励作用的工作
1||| 工作扩大化:指通过增加工作任务或提高任务重复的频率将工作范围横向拓展
2||| 工作丰富化:纵向拓展工作深度以使员工更好地掌控自己的工作
3||| 工作特征模型:
i. 技能多样性
ii. 任务完整性
iii. 任务重要性
iv. 工作自主性
v. 工作反馈
vi. 工作设计方法再设计
关系取向的工作设计观
主动的工作设计观
4||| 公平理论:关注员工如何比较自己与相关人员的付出——所得比率。如果感觉存在不公平,员工就会采取行动行动来改变它。与程序公平相比,分配公平对员工满意度影响最大
5||| 期望理论:认为如果预期的某种行为能给自己带来某种特定的结果,而且这种结构对自己具有吸引力,人们往往就会采取这种行为。
i. 期望,努力——绩效联系,个体认为通过一定的努力可以达到某种工作绩效的可能性
ii. 手段,绩效——奖励联系,个体相信达到一定绩效水平即可获得理想奖励的可能性
iii. 效价,奖励的吸引力,是从工作中可以获得的结果或奖励对个体的重要程度
四、 当代激励问题
1. 在严峻的经济形式下激励员工
1||| 措施:召开员工会议来保持沟通渠道公开并谋求员工对工作事项的投入
2||| 设置一个共同目标
3||| 创造一种社区感
4||| 向员工提供继续学习和发展的机会
2. 管理跨文化激励
3. 激励独特的员工队伍
1||| 激励多元化的员工队伍,(考虑工作的灵活性)
2||| 激励专业人员,(看重工作的挑战和支持,并且容易被工作本身所激励)
3||| 激励灵活就业员工,(获得成为长期员工的机会或者获得技能培训)
4||| 激励低技能并获得最低工资的员工,(通过员工认可计划以及真诚表扬员工的工作)
4. 设置合适的奖励机制
1||| 账目公开管理:与员工分享公司的财务报表,并让员工了解其意义
2||| 员工认可计划:包括对员工的关心,赞扬并感谢其出现的工作表现
3||| 绩效工资方案:根据对绩效的测量来支付员工工资的浮动薪酬的方案