容量有限原理

容量有限原理包括导入和前测合并、目标、前测、参与式教学、后测、对教学的启发等，有需要的同学可以看下。

容量有限原理

• 导入和前测合并
  • 辅助游戏测试大家对于短时间记忆数量和广度，引发大家的兴趣
  • 记忆新同学的姓名
  • 最强大脑中非常人挑战
  • 报数星星的数量
  • 播放视频：神奇的数字7
• 目标
  • 了解容量有限原理的概念
  • 能够说出突破容量有限瓶颈的两种方法
• 前测
• 参与式教学
  • 注意广度：大脑一次可以获取的信息量。
  • 容量有限：神奇的数字7+（-）2就是我们在信息加工时的容量限度，当数字小于7的时候我们可以凭借直觉来进行处理，但是当点数大于7的时候，我们就需要估算一下了，这人足以证明，人们在工作记忆中加工信息的容量是有限的。
  • 分为两组来讨论米勒定律（7±2法则）在生活中的应用。
    • 将银行卡或电话号码等一长串数字拆分开来
    • 歌名字数不要超过7±2个字
    • 产品卖点不要超过7个
    • 品牌名字字数不要超过7±2个字
• 后测
  • 容量有限的限度值为（ 7+-2 ）
  • 在容量有限的情况下，突破容量有限瓶颈的两种方法？
    • 综合运用言语和图示双重通道
    • 分组整合
• 对教学的启发
  • 关注学生承受能力，化解学习压力
  • 创设动态的、视觉和听觉相结合的多媒体素材，让学生在一个信息通道中可以获得尽可能多的相互关联的信息组块，帮助学生更好地理解知识。
  • 对于学习者：结合已有信息形成信息模块。尽可能捕捉有价值的信息，将现有知识和已知知识建立联系，进行捆绑，形成信息模块。
  • 对于传授者：精简内容。 精简传授内容，优化知识结构，从而降低接收者认知负荷。少则得，多则惑。