李红娟学姐主讲：利落洒脱的孩子写作业总士被老师说：马虎，老师激怒了利落洒脱孩子的兴奋源，你说我不好，我就用更大的马虎给你看，对一年级的孩子要求太高了，利落洒脱的孩子特希望被妈妈认可，这个孩子从此做任何事情都没动力，而且会用更大的挫败给你看，自由艺术的孩子被打压，从此不再创造，只是应付，有些孩子拖拉，士在唤醒妈妈你赶紧升级哦，你学习并呈现出来的样子，才是孩子未来的样子，利落洒脱孩子做好了想得到夸奖、赞美、认可，得不到时，他会没有动力，内心会没有力量，孩子拖拉至少他还在写，孩子需要家长的赞美，认可。
孩子拖拉背后的原因：撕掉的是作业，但有可能是撕掉了孩子的信心，也撕掉了孩子做任何事情的勇气和信心，孩子其实已经很用心了，但达不到家长的要求，孩子就觉得自己没能力写好，可是不愿意承认，那就不如干脆不写。关键是妈妈要活出自己，妈妈是孩子的榜样
你认为什么样的作业才是工整，你们猜什么样IP的人字迹才算工整? 有一种人，写出的字像尺子比着写出来的!，你决定什么样的字迹才算工整?不同IP的人的字迹是不同的!自由艺术的孩子作业龙飞凤舞，中国有句古话，通过一个孩子孩子的字可以看出一个孩子的性格! 现在通过一个孩子的字能看出一个孩子的IP?谁说的只有字写得好的才是好孩子?我从来没有练过签名，我认为每个人有写字的方式，手写字是和心链接的，手指连心!我引导孩子写字，是先引导孩子看字的外形，我们可以通过写字了解孩子当天的心情!写字跟孩子的性格有关，干脆利落的孩子，写字一定很马虎，还有穿透力;有的孩子写字就软绵绵的;如果一个孩子特别蜿蜒曲折，说明她的心里特别喜欢情感互动
举例马路对面有一位老奶奶走路不方便，这边这个孩子看见了，却犹豫是否过马路扶老奶奶?孩子创造力收到束缚，迟迟不敢过去扶老奶奶!孩子的创造力是怎么破坏的，就是这样破坏的!
每个家长要懂得尊重孩子，你所认为的不整齐，不同的IP写字的要求是不一样的，每类孩子写作业是不一样的，让孩子说出他认为的标准，然后去对比就好
润娟学姐主讲:活波好动，写作业拖拉，感觉好就写，感觉不好就不写，遇到难题就说不会，更愿意做家务，孩子做家务，妈妈就会夸孩子
需要守护孩子能量，否则孩子会走掉，有一类人在感受中随心而动，会有创造力，感受型类型，一生当中要有很多滋养，一生都要爱情、感情的滋养，让他享受服务别人是一种快乐，这类人给他安全的环境，让他享受付出带来的快乐。不要带目的的来满足孩子[调皮][调皮]正向引导。注意力转移到外人身上，把注意力转移到妈妈身上，从最小的动作开始，打开他的学习开关。你想让妈妈更开心？你很喜欢他打开书本的样子，从很小的动作开始，你打开书本做作业的样子就让我感觉很开心，先从一道题开始，做完一道题，就及时夸奖他，阳光温暖的孩子要焦点在外，以她人的快乐为快乐，在阳光温暖、特别是自由艺术的孩子面前，你开心才是好父母，特别是何炅跟谢娜这样的人，这种类型的人有皮肤饥渴症，要经常抱抱，会求关注，喜欢被欣赏赞美。还有一个原因是小时候他没有安全感，索爱需要不爱，夫妻关系不好孩子不会太好，你别天天想老公求爱、索爱，孩子就会觉得妈妈好可怜，孩子也不敢活好，孩子看见妈妈在跟老公求爱的时候，会觉得自己没有力量，妈妈也没有力量，索爱的妈妈、证明自己的妈妈一定会有索爱的孩子！
感受型类型孩子，最主要的是情绪。卡在里面不容易走出来。感受型的孩子要先处理情绪，再处理事情，感受型类型类型（阳光温暖、浪漫性感等）先接纳情绪，再处理事情。先给他们爱，然后让他们眼里有人，心里有你，阳光温暖的孩子调到情绪里你让她做作业，她就会在那发呆，明知这样不对就是不动，心动才会行动哦，先给她的心里滋养，然后才会去行动
支持嘉宾：放学的路上是亲自沟通最好的时机，看到孩子做得好的地方，就说妈妈都没有你做得好，先铺垫好情绪，孩子回家就很喜欢主动做作业，晚间睡觉时讲故事、游戏活动中启发、引导孩子，妈妈走出自己的世界，进入孩子的世界，女人放手，脸都是放松绽放的，不再拧巴，从心里长出年轻，妈妈一归位，孩子就归位
得勇老师主讲：压迫性应对心理，左脑说我要做，右脑说我不要做，只能应对。从内心不得不应对，内心不想做。不说话，我看着你，人在心不再了，首先要先处理孩子的压迫感，首先别盯着，盯着她他就会焦虑，整个环境全部放松，有压迫感的东西都别要，你让她看到你在学习，从来都没有享受学习乐在学习的环境，妈妈和爸爸在讨论学习，妈妈在学习的快乐，你想要孩子爱学习，你先学习给孩子看，不是做给孩子看，而是让孩子看到你学习的享受的样子，你向要孩子有爱，你先爱别人给孩子看，建立起每个IP孩子的兴奋源，激发每个孩子的兴趣，言传身教，建学习兴趣，这个最难，自然亲和的孩子不之是给孩子认可和爱，重要是先弄懂自己孩子是哪个丨P，最小的动作是减轻压力，但兴奋源才是学习的动力，你不动孩子你就会失去孩子，你不懂老公你就会失去老公，你不懂老板就会失去升职和加薪的机会，没个不懂的孩子都会有不同的记忆法，从兴奋源里去找兴奋度，这一刻，真实地感受到：兴趣是最好的老师！写字时手随写动
掌握不了写字的比例、结构。享受写字的快乐。
一个人真正的价值，是你要去传播价值，人生没限可设，哪个限是你自己给自己画的线，你值得拥有，进入红兰优势定位7秒洞察人性，挖掘你的底层优势，二次开发，研发自己打开心灵的枷锁，一个人真正的价值，不怕难为情，愿意传播价值！不给自己定义，不给自己下标签，来训练营破框，人生无极限！卸下铠甲，因为你值得拥有，值得曾经帮助了很多成功的企业家的红兰老师和红兰优势定位300+教练的陪跑，二次资源开发，红兰优势定位7秒洞察人性，初级训练营是你开启人生二次资源的钥匙！学校是培养人才，育人才的地方，父母才是育人的老师，是孩子的第一任老师，也是孩子终身的老师，孩子的心性需要父母引导！
立华学姐的分享让我们感受到父亲要女儿活成他想要的那个样子，对孩子来说真的是一种很大的压力，孩子需要的真的是鼓励，而不是打压！尊重孩子，走进孩子的心里，用她的方式去引导她的学生。立华老师做到了，为她点赞。立华老师先走进孩子的心里，去引领孩子，教导孩子，看见就是爱。为立华老师点赞
