导图社区 分数的意义与性质
这份分数的意义与性质思维导图是你学好小学数学的得力助手!把复杂的分数知识拆解成清晰模块,从分数的起源、分类,到基本性质、约分通分,再到分数与小数的互化,逻辑一目了然,重点清晰突出。不管是课前预习,还是课后复习巩固易错点,或是考前梳理核心考点,它都能帮你轻松吃透分数知识,告别死记硬背,让数学学习更高效、更有条理!
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分数的意义与性质
分数的意义
分数的产生
在进行测量分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数来表示。
一个物体,一个计量单位,或是一些物体等都可以看作一个整体,一个整体可以用自然数1来表示,我们通常把它叫做单位"1"。
把单位“1”平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示,表示其中一份的数叫做分数单位。
分数与除法
求谁是谁的几倍的问题,可以用除法计算 求出的倍数是分数,一般省略“倍”字,直接用几分之几表示
用字母表示分数与除法的关系
真分数和假分数
分数分子比分母小的分数叫做真分数,真分数小于1。
分子大于或等于分母的分数叫做假分数,假分数大于或等于1。
像一又四分之三这样由整数和真分数合成的分数,叫做带分数。
有时可以根据需要把假分数化成整数或带分数。
分数的基本性质
分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0除外),分数的大小不变,这叫做分数的基本性质。
约分
1、2、4是8和12公有的因数叫做它们的公因数,其中四是最大的公因数,叫做它们的最大公因数。
把一个分数化成和它相等的分子和分母又比较小的分数叫做约分。
4/5的分子和分母只有公因数一,像这样的分数叫做最简分数,约分时通常要约成最简分数。
通分
12,24,36是四和六公有的倍数,叫做它们的公倍数,其中12是最小的公倍数,叫做它们的最小公倍数,两个数之间没有最大公倍数
把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。
分数和小数的互化
小数表示的就是十分之几、百分之几、千分之几……的数,可以直接写成分母是10、100、1000……的分数再化简。
当分子除以分母除不尽时,要根据需要按四舍五入法取近似数。
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