智慧教育环境下创新型教学模式

智慧教育环境下创新型教学模式，包括教学指导思想、教学对象、适用学科内容、适用环境、使用的技术工具、应用策略等。

智慧教育环境下创新型教学模式

• 教学指导思想
  • 智慧教育
    • 运用现代化的技术手段和丰富的教学资源促进教学，使学生智慧起来，培养学生自主创新的过程
  • 互动教学技术
    • 运用多媒体，网络，云计算等技术在传统班级课堂中建立课堂网络学习环境，为学习者提供协商讨论，相互交流和信息共享的渠道，学生在不同的互动形式中有效完成学习任务，加深师生互动和学习体验。
• 教学对象
  • 相比低年段学生，四年级学生在仍然保持较强好奇心和求知欲的基础上，各项英语语言知识，特别是词句知识，有了更充足的积累。在课堂上，绝大多数学生乐于参与各项学习活动，对生生、师生之间互动度较高的活动尤其体现出强烈的兴趣；也非常重视老师给出的评价。但通过观察发现，这一年龄段的学生注意力有限，教师需要时刻关注学生听讲情况，对他们的表现给予及时的的反馈，引导他们高效完成对整节课堂知识的学习。本节课阅读部分内容多，对学生的整体篇章理解能力要求较高；同时，学生之间也存在差异性，语言综合水平参差不齐，因此在教学设计时须调动学生的积极性，设计贴近课本话题，逻辑清晰、循序渐进、紧密衔接的一系列教学环节，以期在遵循此年龄段基本认知规律和语言习得规律的基础上，提高兴趣，吸引学生，教学效果最大化，为由中年级的词汇、句型教学重点过渡到高年级篇章教学打下良好的基础。
• 适用学科内容
  • 本课以广教版开心学英语四年级下册U8 Weekend Fun作为中心话题，建立在学生对课本故事（Story）及句型（Target）What do you want? I want…已经基本熟练掌握的基础上，、进一步补充学习、练习了I want to make… with…这一实用句型；通过各类综合练习，进一步深化了对中心主题的理解，拓展积累了更多相关语句，达到了更全面的学习效果。整个学习过程始终以中心话题为主线，以此把相关的学习环节串联起来。For Class智慧教育环境提供的技术互动支持运用在了复习旧知、句型操练、阅读寻找主题、阅读细节理解、读后知识归纳，语言综合技能生成等多个教学模块。
• 适用环境
  • 智慧教育环境。需要有平板机与教师电脑实时互动。教室环境内有强大的无线网络，确保教学材料及数据的实时传输成功。
• 使用的技术工具
  • For Class智慧教育环境平台；平板电脑（学生机）
• 应用策略
  • 1.明确教学目标。在教学过程中，合理运用For Class智慧教育平台，创设真实语境，激发学生学习兴趣，授以学习方法，培养他们独立思考问题的能力及创造性表达，增强参与动力，激活参与主体。 2.优化课堂教学，创造主动参与条件。通过参与教学环节中不同的For Class智慧平台互动实践，使教育过程真正成为师生共同参与，相互作用的过程。 3.利用好For Class智慧教育平台的支持，开展任务教学，增加学生参与机会。把学习任务交给学生，让学生成为活动的主题，教师从多角度、多层次、多形式进行指导。
• 实践操作
  • 课堂导入
    • 通过图片导入新课。 利用图片和动作解释新词的含义。
  • 故事理解
    • 利用图片拖曳排序图片
  • 故事细节解读
    • 利用选择题来解读故事细节
  • 故事表演
    • 利用图片拖曳来表演故事
  • 故事回顾
    • 引导学生完成句型填空来复述故事
  • 句型拓展
    • 利用图片拖曳来拓展运用新句型
  • 句型综合运用
    • 利用图片拖曳来综合运用
  • 拓展活动
    • 结合学生生活实际综合灵活运用句型，描述寒假生活计划