导图社区 教学培训管理标准化
教学培训管理标准化思维导图，包括护理管理人员培训、新入职护士岗前培训、各层级护士晋级培训、夜班护士培训等。
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电商部人员工作结构
电费水费思维导图
D服务费结算
博弈的理解与运用
第三章 外国行政组织理论
培训计划思维导图
车队管理
《我不是药神》电影影评导图
管培生课程作业
行政人事工作分析
教学培训管理标准化
护理管理人员培训
护理部人员培训
护理部内部人员培训
培训内容
护理部事务性工作规范
《护理部工作要点指引手册》
护理专业知识与技能
护理部制定并下发临床的各项工作制度规范
各专项学组制定下发的各种规范
院级层面给护士及护士长培训的内容
管理知识与技能
办公软件应用
PDCA的应用
数据统计分析
阅读管理书籍
培训方式
自学
集体学习
跟班实践学习
每人每月到临床科室跟班至少一天
考核方式
理论考核
按层级参加院级理论考核
操作考核
按层级参加院级操作考核
实践考核
随机查看办公软件应用情况
各自分管工作中PDCA应用情况
数据分析应用情况
案例分析
专业知识
管理知识
护理诊断
护理措施
相关护理规范
汇报读书感悟
例会进行交流
护理部轮转人员
劳动纪律
仪容仪表规范
基本接待礼仪
护理部服务于临床的服务承诺
沟通交流
护理部基本管理体系及框架
办公室5S管理规范
护理部各项事务工作规范及流程
办公软件
护理相关业务知识
PDCA应用
专人带教
现场参与
参与院级相应层级护士的院级培训内容
临床跟班学习
理论考试
院级相应层级护士考核
对护理不良事件进行根因分析
制作一份命题PPT
罗列出管理或临床需要优化的工作1-2项
参与一项工作调研
护理部进修实习人员
仪容仪表规范及基本接待礼仪
护理部实习生工作手册
护理部管理框架
参与日常临床巡查
利用问卷星线上考核
现场演示WORD、EXCL、PPT等办公软件基本技能
书写学习心得体会
护士长培训
培训目标
提高护理专业知识水平
提高急危重症患者的护理能力
掌握护理管理工具的应用
应用系统思维能力进行临床问题的PDCA改善
提升沟通协调能力
提升系统分析能力
护理专业基础知识培训
护理“三基三严”
VTE、ERAS相关知识
专科疾病、症状护理知识
专科技能操作
临床综合实践与管理能力培训
护理文化
团队建设
护士培训教育
护理学科建设
床边综合评估与护理能力考核的实施模式
办公软件的应用
调研流程与调研报告的书写
PDCA等管理工具的应用
笔试考核
案例分析的形式进行笔试
床边综合评估与护理能力考核
综合考核
完成一项不良事件的全过程分析报告
成一项PDCA改善项目书
完成一项护理管理工作相关的调研报
新入职护士岗前培训
医院文化
医学人文
护理专业发展
护理服务与沟通
十四项核心制度
五项急救技能
培训形式
集中授课
情景模拟
小组讨论
理论
笔试
一个案例分析
一篇培训感悟
一份职业生涯规划书
操作
五项急救技能一一现场考核
各层级护士晋级培训
层级
N1层级护士
N2层级护士
N4层级护士
N3层级护士
对各层级护士培训考核及进阶评定，体现能级对应
专科业务知识
专科应急预案
专科综合实践能力
详见各层级护士培训清单
根据各专科设定的目标内容及清单条目，采用多形式相结合
完成岗位能力项目清单
通过床边综合评估与护理能力考核
通过科室民主测评
夜班护士培训
核心制度
病区环境
夜班工作流程
仪器设备
护理常规
抢救配合能力
文书书写能力
应急处理能力
慎独精神
沟通技巧
集中讲课
专职带教老师跟班培训
夜班护士一本通知识自学
《夜班护士岗位能力项目清单》
不同护士对象完成不同考核项目
院级岗前能力项目
应急预案
文书书写
不良事件处理
五项基础急救护理操作技能
临床护理实践能力项目
专科护理人才培养及管理
国家级专科护士省级专科护士
培训全过程管理
培训前
有具体的方向和目标
培训中
主动学习、主动思考、主动领会
定期与科室交流学习内容
培训后
在院内、科内有学习反馈
设定具体目标开展工作
院内聘用考核
通过培训班资质考核，取得相关资质证书
综合评估
判定是否聘用
培训后的使用管理
护理专科门诊
专科业务带头人
查房工作
会诊工作
参加市级专科护士
按市级专科护士培训大纲及条目要求逐一完成
集中理论学习一个月
集中临床实践学习一个月
综合技能操作考核
个案护理汇报
实习生、进修生培训管理
岗前培训
护士仪容仪表规范
院感知识
护理核心制度
实习生、进修生管理规范
岗位培训
医院环境
专科护理常规（常见病）
专科护理技术（常见病）
临床实践
教学查房
专科技术
