教育学与教育

本章思维导图内是关于第二章的教育学内容，包括了教育的产生相关知识点，有需要的朋友们可以抱走参考。

教育与社会的发展

• 教育与社会关系的主要理论
  • 教育独立论
    • 1922蔡元培《教育独立论》 经费独立 行政独立 思想独立 脱离政治，脱离政党的主张
  • 教育万能论
    • 洛克的白板说 人类之所以千差万别，便是由教育之故
  • 人力资本理论
    • 教育与经济
  • 筛选假设理论
  • 劳动力市场划分理论
• 教育发展的社会制约性
  • 社会生产力对教育的制约
    • 社会的发展水平制约着教育发展的规模和速度
    • 生产力发展水平制约着人才培养的规格和教育结构
    • 生产力发展水平制约着教育内容的选择
    • 生产力发展水平制约着教学方法，教学设备及教学组织形式的改革
    • 教育相对独立于生产力的发展水平
  • 社会政治 经济制度对教育的制约和影响
    • 政治经济制度决定教育的领导权和分配权
    • 政治经济制度决定着受教育的权利和机会
    • 政治经济制度制约着教育目的的性质和思想，道德教育的内容
  • 社会文化对教育的影响和制约
    • 文化类型影响教育目标
    • 文化传统影响教育内容
    • 文化观念影响教育观念
    • 文化传统影响教育方法和思想导向
• 教育的社会功能
  • 教育具有经济功能
    • 教育是劳动力再生产的途径
    • 是科学技术再生产的最有效形式
    • 是控制人口数量的重要因素
  • 教育具有政治功能
    • 培养人才
    • 传播政治思想
    • 促进政治民主化
  • 教育具有文化功能
    • 传递
    • 转播
    • 选择
    • 创造
  • 作用
    • 方向（正-负）
    • 对象（个体-社会）
    • 形式（显性-隐性）
• 教育优先发展
  • 含义：社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展状态， 教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门
  • 理论基础
    • 教育在建设现代社会中的先导性，确定了教育的优先发展地位
    • 教育在建设现代社会中的全局性，决定了教育的优先发展地位
    • 教育在建设现代社会中的基础性，决定了教育的优先发展地位
  • 实践策略
    • 提高认识，转变观念
    • 落实优先发展的物质保障，预算优先
    • 实现“两基”保证“两全”
      • “两基”基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲 “两全”全面贯彻教育方针，全面提高教育质量
    • 依法治教，依法施校，落实优先的制约机制
    • 提高师资队伍素质，实践教育优先发展的关键
• 教育现代化的基本特征
  • 教育终身化
  • 教育民主化
  • 教育开放化
  • 教育信息化
  • 教育与生产劳动相结合
• 教育现代化的内容
  • 教育观念现代化
  • 教育内容现代化
  • 教育手段现代化
  • 教育管理现代化
  • 教育素质现代化
• 教育改革与应对措施
  • 追求教育民主化发展全民教育
  • 实行主体性教育，培养学生的创新能力
  • 场导学会关心，加强人文教育
  • 追求教育的终身化，构建学习化社会
  • 谋求教育的国际化，注重教育的本土化