想象

想象是创造思维的核心。本思维导图介绍了想象的主要特征、易出现的问题及教育措施、活动中发展幼儿的想象。

🧠 想象

• 想象
  • 想象是创造思维的核心。
  • 概要
• 主要特征
  • 1⃣️无意想象为主，有意想象开始发展。 （梦是无意想象的极端形式）
  • 2⃣️再造想象为主，创造想象开始发展。
    • 再造想象，
      • 分类
        • 1⃣️经验性想象
        • 2⃣️情境性想象
        • 3⃣️愿望性想象
        • 4⃣️拟人性想象
        • 5️⃣夸张性想象
        • 口诀：经情愿拟夸
      • 表现
        • 1复制性
        • 2模仿性
  • 3⃣️想象有时和现实混淆。
    • 表现在
      • 1把渴望得到的东西说成已经得到
      • 2把希望发生的事情当成已发生的事情来描述。
      • 3在参加游戏🎮或欣赏文艺作品📖时，往往身临其境，与角色产生同样的情绪反应。
• 易出现的问题， 及教育措施
  • • 混淆想象和现实的情况，被误认为在说谎，事实上这是想象的特点。//记忆不精确，以及表达能力有限，也会出现类似“说谎”的情况。
    • 成人应在理解这些特点以后。 应在实际生活中，耐心指导幼儿。 帮助幼儿分清什么是假想的什么是真实的。 从而促进幼儿想象的发展。
• 🎡活动中 发展幼儿的想象
  • 1🤯丰富幼儿的表象发展幼儿的语言表现力。
  • 2📖在文学艺术多种活动中，创造幼儿想象发展的条件。
  • 3🎠在游戏中，鼓励和引导幼儿大胆想象。
  • 4🥳在各种活动中，提高幼儿的想象力