高考作文

高考作文技巧分享，何为立意，即对材料题干认真审读理解，提炼出主题，向读者展示自己的中心思想和论点。

作文

• 审题立意
  • 何为立意
    • 对材料题干认真审读理解，提炼出主题，向读者展示自己的中心思想和论点
  • 如何立意
    • 命题、半命题
      • 聚焦核心概念（先定意再定义）
        • 内涵要定型
        • 外延要定量
    • 新材料
      • 审题干
        • 字数
        • 题干类型（材料、命题等）
        • 文体
      • 审材料
        • 寓言类
        • 名言类
        • 新闻类
      • 审导思
        • 思考导向
      • 审题核
        • 命题核心，立意取向
      • 审要求
        • 常规要求
    • 任务驱动型
      • 概念
        • 任务型指令
        • 写作针对性
        • 辨析关键概念
        • 多维度比较论证
      • 形式
        • 作文材料+情景限制任务驱动+常规要求
      • 注意
        • 分析相关内容要求，贴近时代、时政、实际
      • 审题
        • 围绕情景和任务提问题
          • 为何事而写
          • 何种场合
          • 写作对象是谁？
          • 要解决何种问题？
          • 何种文体？
          • 如何联系实际？
  • 立意指向
    • 青年视角
      • 扎根传统
        • 文化、传统、自信......
      • 立足当下
        • 责任担当、奉献、家国情怀.......
      • 放眼未来
        • 建设者接班人、民族复兴、个人价值的体现
    • 对照标准
      • 社会主义核心价值观
        • 国家层面
          • 富强民主文明和谐
        • 社会层面
          • 自由平等公正法治
        • 公民层面
          • 爱国敬业诚信友善
      • 中国学生发展核心素养
        • 文化基础
          • 人文底蕴
            • 人文积淀
            • 人文情怀
            • 审美情趣
          • 科学精神
            • 理性思维
            • 批判质疑
            • 勇于探究
        • 自主发展
          • 学会学习
            • 乐学善学
            • 勤于反思
            • 信息意识
          • 健康生活
            • 珍爱生命
            • 健全人格
            • 自我管理
        • 社会参与
          • 责任担当
            • 社会责任
            • 国家认同
            • 国际理解
          • 实践创新
            • 劳动意识
            • 问题解决
            • 技术运用
  • 例文
    • 坚定信心，让梦想照进现实/求真务实，书写历史新篇章/扎实苦干，用奋斗成就未来
• 选材
  • 要点
    • 围绕主旨
    • 新颖，有吸引力
    • 有时代感，突出主流意识形态
  • 素材来源
    • 教材
    • 名著、文本阅读
    • 平时训练的题目
    • 主流媒体
• 语言
  • 用词贴切
    • 生动
    • 形象
    • 恰当使用成语或其他短语，有魅力
    • 合理使用叠词或文言，要典雅
  • 句式灵活
    • 根据语气
      • 陈述、祈使、疑问、感叹
    • 句式的整齐
      • 整散句
    • 句子的容量
      • 长短句
    • 句子的数量
      • 单复句
    • 其他
      • 主动被动、肯定否定
  • 善用修辞
  • 体现文句的表现力
    • 文气
      • 经典名句
      • 经典意象
    • 地气
      • 着眼青年责任，弘扬时代精神
      • 思考自我的使命担当，关注青年对于时代社会、现实未来的意义。
• 结构
  • 常用写作结构
    • 引论--本论--结论 《培厚工匠精神的土壤》
      • 引论：引用名言/事件等，表明观点
      • 本论：概述事件意义、分析事件原因等
      • 结论：重申论点
    • 提出问题--分析问题--解决问题 《中国减贫精神为何如此动人》
      • 开篇提出问题，引发思考
      • 中间分层次深入分析事件
      • 结尾要提出解决问题的方法
    • 是什么--为什么--怎么样 《谈骨气》
      • 是什么：给事件下定义或点明论点
      • 为什么：谈这件事的意义、价值或者论点成立的依据
      • 怎么做：提出解决问题的具体方法
    • 引--议--联--结 《扛起责任，把初心写在抗疫一线》
      • 引：引材料，点论点
      • 议：针对材料进行分析
      • 联：联系历史/联系现实展开分析论证
      • 结：结尾发出呼吁，提出解决的方法
    • 起--承--转--合 《短缺职业折射经济稳定向好》
      • 起：叙述事实
      • 承：依据事实，阐述观点
      • 转：指出问题，给出策略
      • 合：做出结论
    • 明中心--引现象--析原因--点问题--讲做法--做总结 《靠创新力量支撑共享经济更好发展》
      • 明中心：明确中心
      • 引现象：引出和中心有关的现象
      • 析原因：分析产生现象的原因
      • 点问题：点名问题所在
      • 讲做法：提出相应措施
      • 做总结：得出结论
  • 典型例文
    • 劝学
      • 论点：学不可以已
      • 学习的意义
      • 学习的作用
      • 学习的方法
    • 六国论
      • 提出论点：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦
      • 分析论证
        • 分论点一：赂秦而力亏，破灭之道也
        • 分论点二：不赂者以赂者丧
      • 联系现实
        • 点明主旨：不能贿赂敌国
  • 五三四体
    • 五段、三个分论点、分论点内四层论述
      • 引材料，提观点
      • 三个分论点 结构：分论点+引语+例子+总结
      • 深化论点，总结全文
  • 如何产生分论点
    • 个人社会国家 是啥为啥怎么样 行为、思想、精神品质 危害、根源、解决办法 阶段一、二、三 个人、一群人、精神（品格）感染其他各行业的人
• 技法
  • 开篇技法
    • 开门见山
    • 名居开篇
    • 整句入题
    • 巧用设问
    • 比喻生辉
  • 结尾技法
    • 首尾呼应
    • 画龙点睛
    • 号召呼告
    • 巧妙引用
    • 修辞增辉
    • 解决问题
    • 憧憬未来
    • 问句作结
  • 标题
    • 观点式
    • 修辞（设问、反问）
    • 引用化用对称
    • 引用化用
    • 倡议式
    • 并列式
  • 论证方法