教师职业道德

本思维导图是对教师职业道德的总结，包括道德行为准则，意识道德品质，道德行为的评价。

幼儿教师职业道德

• 道德规范行为准则👉 1.热爱学生，循循善诱 2.尊重家长，互相配合 3.严谨治学，勇于探索
  • 幼儿园教师专业标准
    • 基本理念（4）： 1.幼儿为本 2.师德为先 3.能力为重 4.终身学习
    • 基本内容： （1）专业理念与师德 职业理解与认识 对幼儿态度与行为 幼儿保育与教育态度和行为 个人修养与行为 （2）专业知识 幼儿发展知识 幼儿保育和教育知识 通识性知识 （3）专业能力 环境创设与利用 一日生活的组织与保育 游戏活动的支持与引导 教育活动计划与实施
    • 实施建议： 1.（教育行政部门）将标准作为幼师队伍建设基本依据 2.（院校）教师培训 3.（幼儿园）教师管理 4.（幼儿园教师）自身专业发展
  • 幼儿园教师职业道德规范
    • 儿童观： 1.关爱幼儿 2.尊重幼儿 3.关注幼儿生活教育
    • 保教观： 1.注重保教结合 2.游戏为主，科学保教 3.家园共育，形成合力
    • 自我发展观： 1.良好的个性修养 2.健康的心理 3.终身学习的品质
    • 职业观： 1.爱国守法 2.爱岗敬业 3.为人师表 4.团结合作
• 观念意识道德品质
  • 职业道德范畴
    • 1.教师义务 2.教师良心 3.教师公正 4.教师荣誉 5.教师威信 6.教师幸福
  • 职业道德修养
    • 内容： 1.提高幼儿教师的道德认识 2.陶冶幼儿教师的道德情感 3.磨练幼儿教师的道德意志 4.规范幼儿教师的道德行为，养成良好的道德习惯 5.保持健康心理，克服职业倦怠
    • 原则： 1.知与行统一 2.动机与效果统一 3.自律与他律结合 4.继承与创新结合
    • 方法： 1.加强学习 2.注重实践 3.坚持内省和慎独 4.积善成德
• 职业道德评价
  • 原则
    • 1.教育性 2.民主性 3.方向性 4.客观性 5.科学性 6.发展性
  • 功能
    • 1.评定 2.激励 3.导向 4.转换