高中语文(半命题作文的写作)和《话题作文的写作》

高中语文(半命题作文的写作)和《话题作文的写作》。半命题作文既有限制性，又有开放性，其灵活度介于话题作文和命题作文之间，需要补全文题，多角度的观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然社会和人生有自己独特的感受和思考。

半命题作文的写作与 话题作文的写作

• 半命题作文的写作
  • 知识梳理
    • 半命题作文的特点
      • 半命题作文既有限制性，又有开放性， 其灵活度介于话题作文和命题作文之间
      • 需要补全文题
      • 对考生的 能力要求
      • 多角度地观察生活， 丰富生活经历和情 感体验，对自然、 社会和人生有自己 独特的感受和思考
  • 学法指导
    • 仔细审题， 辨清题意
      • 要审明已供题目部分所包含的信息及各种限制条件，为下步补充文题、立意、选材做好准备
    • 补充题目 展示自我
      • 以具体事物拟题
        • 便于内容充实具体
      • 以抽象事境拟题
        • 化实为虚，便于抒能 写内在细腻的情感
      • 以特定情 境拟题
        • 给人一个遐想的空间，能 引发读者的联想和想象
    • 关注细节， 以小见大
      • 选择一个较小的角度 切入，将原题缩小成 一个具体的题目
  • 总结升华
    • 学习误区
      • 草率地补充文题
      • 补充的文题不合要求
      • 视野狭窄
      • 切入点不准确
    • 知能提升
      • 补题前认真审题，审明已供题目部分所包含的信息及各种限制条件
      • 补充后的文题要求题旨明确，指向清晰
      • 所补内容与原命题要搭配正确，不能出现语法和语意上的错误
• 话题作文的写作
  • 知识梳理
    • 话题作文的特点
      • 用一段提示语，指明写作范围，是启发思考激活想象的一种命题形式
      • 话题作文的实质是鼓励创新，让考生围绕同一个谈话中心，陈述各自从不同角度看问题所产生的观点
      • 自由灵活，所写的文章只要与话题有关，无论些什么，怎样写都符合题目的要求
      • 不限立意，不限题目，自定文体话题作文
    • 话题作文的题型
      • 直接出示话题，的题型围绕话题作文
      • 设计一段提示性语言，引出话题
      • 提供材料，引出话题
    • 写作要求
      • 认真审题确定文体拟好题目化大为小立意出新
  • 学法指导
    • 辩明题意
      • 背景材料
      • 引导语
      • 话题
      • 注意事项
    • 辩明要求
      • 注意话题材料的导向。
        • 注意把握写作要求和命题人的主观意图
      • 做好话题的分解
      • 揭示关系型话题两者之间存在的关系，不可偏废
  • 总结升华
    • 学习误区
      • 泛谈话题，内容空洞
      • 对话题的内涵与外延认识不深刻
      • 找不准合适的视角
      • 文题不明
      • 理不清切入点与话题的关系
    • 知能提升
      • 明确话题类型
      • 界定话题内容
      • 分析话题材料
      • 把握话题提示