词典编撰的原则

词典第七章词典编撰的原则总结，包括描写原则、系统原则、关联原则、收词原则、立目和注音原则、义项处理原则、词典释义原则等。

第七章词典编撰的原则P203

• 总体原则p203
  • 描写原则p204
    • 1.描写：反映实际运用。
    • 2.规定/规范：规定如何使用。
    • 通常词典，不适合严格规定。
    • 大型/理解型词典，侧重描写。
    • 中小型/学习型词典，在规范下描写。
    • 发音、语法、术语常用规定。中小学教学词典，常严格规定。
  • 系统原则p206
    • 宏观上，构架统一。
    • 微观上，词条间关联。
  • 关联原则p208
    • 词典与目标、类型、用户有关联。
    • 编者与用户，能有效沟通。
    • 例如，学习词典和理解型词典不同，成人用词典和儿童词典不同。
  • 美学原则p209
    • 形式：外观，封面，扉页，字体等。
    • 内容：体例统一，词条间协调匀称。
    • 各部分相称，如，主词目和次词目的选取等。
  • 简明原则p211
    • 体例，结构清晰，行文简明易懂，不要用太难的术语。
    • 结构
      • 宏观上，编排应简单，方便检索
      • 微观上，应一目了然、周全。词目用特殊字体、字号。
    • 释义语言简洁，例证简短。（余光中《翻译乃大道》：“中文生命常态：措词简洁、语法对称、句式灵活、声调铿锵”）
    • 符号、术语、程式，应通用、规范。
• 收词原则p213
  • 现实p213
    • 对新词新义等，要先统计分析，再决定是否收录。
    • 侧重收录某方面的词汇、符号。
  • 普遍p214
    • 应收录广泛使用、普遍认可的词。
    • 不宜收录小范围传播的词。对随机词、时髦词要慎重。
  • 针对p214
    • 编撰宗旨、用户不同，收词范围、侧重也不一样。
    • 单语词典/双语词典。印刷词典/网电子词典，对新词的处理。普通词典/专科词典。
  • 规范p215
    • 约定或规定。
    • 形式上，单词外的复合词、词组等，要依据规范来衡量。
    • 内容上，封闭词全收，如介词、助词、代词等；开放词选录，如名词、动词等。
  • 理据p215
    • 新词，构词、表义要合理。
    • 流行词，构词怪异、理据荒诞、过俗，先不管，待时间筛选。（萝莉、小鲜肉、吃货）
  • 高频次p216
    • 优先收录高频词。语料库。
    • 也需参考编者的经验。
  • 稳定p217
    • 稳定：长时间内，高频使用。
    • 选词比现实语言滞后。新词，要实时观察、统计分析。
    • 电子/网络词典，收录新词较快。
  • 能产p217
    • 多收录构词元件，如词素、词缀、词干等。
    • 如：“打”；前缀“阿、老、大”；后缀“们、头、者”。
  • 经济p218
    • 有效传递信息。符号少，信息多。
    • 用短词，说短话。（英式中文）
    • 如：1.新词，”春运、廉租“。2.简称、缩略，”彩超、四化“。3.仿照外语，”B超、MP3“。（语言纯洁？）
• 立目和注音原则p219
  • 立目p220
    • 从专家的角度。收录词位及变体，一般不收词位变化形式、动词短语、自由词组。慎收构词词素，如词缀。
    • 从用户的角度。调查用户需求，统计语料库。成人理解型/学习型词典，可收录动词短语、固定搭配、常用习语；幼儿词典，可收录变化形式，如不规则动词变化。
  • 注音p220
    • 规范
      • 确定标准发音、注音体系、注音方式。（梵文注音。咒语。人名地名音译。）
    • 兼顾
      • 如标注汉字常见异读音。
    • 分注
      • 词类不同、读音不同，要分开注音。
    • 略注
      • 有规律，不注音无影响，可不注音。如缩略词、短语等。
  • 表述p222
    • 词目和注音的排版。
• 义项处理原则p222
  • 区分p223
    • 语料实证
      • 语料库
    • 语境归纳
      • 抽象归纳义项。
    • 指称对应P223-P224
      • 区分:内容/词类，语义/句法功能。
      • 双语词典，以源语言为主。
  • 收录p224
    • 尽量详尽。
    • 学习词典，收录能使用的词汇（积极型），应掌握的义项。
    • 理解型词典，收录能认识的词汇（消极型），会涉及的义项。
    • 大型足本词典，义项全收。
    • 电子词典，可收录更多。科技类电子词典，多收专业义项。
  • 排列p225
    • 历时顺序：按时间先后。适用于大型历时型词典或描写词典。
    • 频率顺序：按语料库中频率，从高到低。适用于速查词典、学习词典。
    • 逻辑顺序：按派生关系、意义关联排列。基本意→引申义→……有的词有多个基本义。方便学习、记忆。
  • 表述p226
    • 节标志：标示词类，常用罗马数字（Ⅰ、Ⅱ）、大写字母（A、B）
    • 项标志：节下分的义项。1.分层次 2.线性。常用数字（1、2，①、②）
    • 编排
      • 1.节省空间，连续排列义项。
      • 2.清晰、方便，每个义项分段。如电子词典、学习词典。
  • 凸显索引p227
    • 凸显义项的编码。
    • 义项前的词，色彩、字体不同。
• 词典释义原则p228
  • 客观p228
    • 反映客观现实
    • 反映社会现实：带政治色彩的词，要反映主流、”正确“的价值观。
    • 反映真实语义：1.语义分解。2.避免循环释义。例如，获得：取得，得到。取得：得到。得到：获得。
  • 多维p229
    • 多层面、多角度。包括：概念结构、形态语义、语法意义、搭配意义、附加语义。
    • 双语词典，侧重解释非本族语。
  • 简化p230
    • 简练：措辞简要精炼。
    • 简洁：语文词典，词条能区分即可，只需主要、普通义，而不是全部、专门义。区别于百科全书、语法书、论文。
    • 简单：释义词比词条容易理解。
  • 闭环p231
    • 释文、例证用词，在该词典中能查到。
    • 要控制释义词汇。
    • 无法闭环的，标注在某词典可查询。
    • 英国：用基本词汇释义。
    • 法国：一系列多部词典闭环。
    • 双向双语词典：第一部分的目标语对应词，都要出现在第二部分的源语言词目中。
  • 范畴p232
    • 传统范畴：属+种差。
    • 现代范畴：“原型”，分解成分。意义=原型-缺失的+非原型的。
  • 整体p233
    • 1.指出上层：如，解释“红外灯”“可见光灯”“紫外灯”，释文应包含“电灯”的特征。
    • 2.指出同级成员区别。如上述三种灯，光谱不同。
    • 3.解释“部分”时，应指出“整体”。如，解释“照明灯泡”，应指出是“照明灯”的一部分。
    • 4.指出相对关系。如解释“wife/妻子”，要说明“她”与某一“男人”的婚姻关系，解释“husband/丈夫”，要涉及“他”与某一“女人”的婚姻关系。
  • 针对p234
    • 词典类型不同，释义侧重也不同。
    • 比如“水”，普通词典可释为“江河湖海中的自然液体”;化学词典应释为“氢氧化合物 (H2O)，广泛用作化学剂“。
  • 替换p235
    • 句子中，释文能替换词条。
    • 释文应简洁，句法功能和词条一致。名词短语释名词，动词短语释动词，形容词短语释形容词。
• 双语等值原则p236
  • 对等
    • 完全对等
    • 部分对等。需加标注、说明。
    • 零对等。用描写、注释、图片。
  • 比较
    • 要先比较两种语言。
    • 1.语义。2.范畴（词类、词法、句法等）。3.文体。4.语用（使用方法、环境）。