婴幼儿心理发展各年龄阶段特征

婴幼儿心理发展各年龄阶段特征总结，详细介绍了学前期、新生儿期、幼儿期、婴儿晚期、幼儿晚期的身体和行为特征等。

婴儿期（0~1岁）

• 新生儿期（0~1月）
  • 心理发展的基础——本能动作（吸吮，抓握）。
    • 无条件反射，先天
  • 心理的发生——条件发射的出现。
    • 后天出现
  • 开始认识世界：视觉，听觉。
  • 人际交往的开端：哭，眼神。
  • 心理发展的标志：条件反射。
• 婴儿早期（1~6月）
  • 视觉，听觉迅速发展。
  • 手眼协调动作开始发生。
    • （4~5）个月 标志：伸手能够抓住眼睛看到的东西。
  • 主动招人：哭
  • 开始认生：5~6个月。
• 婴儿晚期（6~12月）
  • 身体动作迅速发展。
  • 身体动作 开始形成（五指分工）。
    • 大肌肉先发展，小肌肉后发展。
  • 言语开始萌芽。
  • 依恋关系发展。（6~7月）
• 幼儿晚期（5~6岁）
  • 好学，好问。
  • 抽象思维能力 开始萌芽。
  • 开始掌握认知方法。
  • 个性初具雏形，规则意识，合作意识增强。
• 幼儿中期（4~5岁）
  • 活泼好动，爱玩，会玩。
  • 具体形象思维开始
    • 3~6岁主要是认知思维/ 幼儿大班主要是认知思维特点。
  • 开始接受任务：值日任务。
  • 开始自己组织任务。
• 幼儿初期（3~4岁）
  • 最初步生活自理
  • 认识依靠行动（直观动作思维）
  • 情绪作用大
  • 爱模仿
• 幼儿期（3~6岁
• 学前期/幼儿早期（1~3岁）
  • 学会直立行走
  • 使用工具（用途）
    • 1岁半，18个月
  • 言语和思维的真正发生。
  • 出现最初的独立性：会使用第一人称“我”
    • 2岁左右，2~3岁期间 自我意识萌芽的标志：使用第一人称代词“我”