导图社区 高中政治必修三文化与生活第二单元文化传承
高中政治学习笔记分享!这份思维导图整理了政治必修三第二单元:文化传承的主要知识点,覆盖以传统文化、文化的继承与发展、文化的多样性、文化的传播与交流等方面,快来学习吧!
这是一篇关于《公共部门人力资源开发与管理》 知识体系梗概的思维导图,公共部门人力资源管理是指公共部门依照宪法、法律和法规的规定,对管辖范围内的人力资源进行有效地规划、获取、维持和开发等一系列管理行为。
这是一篇关于人力资源的含义与一般特征的思维导图,在一定范围内能够作为生产性要素投入到社会经济活动中的全部劳动人口的总和。
管理研究方法I 公共管理类 SCAU 华南农业大学 大一,具体包含调查研究、文献研究、案例研究、实证研究、研究设计、如何选题、文献检索、管理研究。
社区模板帮助中心,点此进入>>
《老人与海》思维导图
《傅雷家书》思维导图
《阿房宫赋》思维导图
《西游记》思维导图
《水浒传》思维导图
《茶馆》思维导图
《朝花夕拾》篇目思维导图
英语词性
生物必修一
高中物理知识点思维导图
文化传承
传统文化
含义
传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的,具有相对稳定性的文化
表现
传统习俗(传统文化的基本形式之一)
传统建筑(凝固的艺术)
传统文艺(蕴藏丰富的文化内涵,中华民族灿烂文化的重要组成部分)
传统思想(对当代国人价值观念、生活方式,以及中国社会发展具有深刻影响)
特点
继承性
相对稳定性(保留基本特征,具体内涵因时而变)
(鲜明的)民族性
地位/作用
是维系民族生存和发展的精神纽带,优秀传统文化是宝贵的精神财富
如果能顺应社会发展,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会和人的发展起积极作用
如果在社会发展与经济、政治变化中一成不变,会起阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用
一个民族/国家,只有发挥传统文化积极作用,克服其消极作用,才能兴旺发达
每个人只有正确对待传统文化的影响,才能使自己全面发展,更好地创造新生活
如何对待(微观考点)
【继承】取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用
【发展】处理好继承与发展的关系
【弘扬】弘扬优秀传统文化,加强对外交流,增强民族文化国际影响力
【方向】坚持正确方向,克服错误倾向(封闭主义、历史虚无主义)
文化继承
内容
取其精华,去其糟粕
文化发展
推陈出新,革故鼎新
影响因素
生产力和生产关系的矛盾运动
科学技术的进步
思想运动
教育
联系
继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求
继承与发展是同一过程的两个方面
文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承
文化传播(交流)
主要途径
商业贸易、人口迁徙(人员流动)、教育
主要手段
大众传媒
态度
(输入)热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播
(输出)主动推动中华文化走向世界,增强中华文化国际影响力
意义
必要性
文化多样性是人类社会的主要特征,也是人类文明进步的重要动力、文化创新的重要基础
文化既是民族的,也是世界的。各民族文化都有自己的个性和特征。
是发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然要求。
重要性
【对内】有利于学习和借鉴世界其他民族的优秀文化,促进中华文化的创新和发展
【对外】有利于推动中华文化走向世界,提升我国文化影响力(文化软实力和综合国力)
【对世界】有利于不同民族、国家文化互相交流、借鉴,促进世界文化繁荣。
文化多样性
文化多样性是文化交流与传播的前提。
主要指民族文化的多样性。民族文化是民族身份的重要标志。
民族节日
是一个民族历史文化的长期积淀
(庆祝民族节日)是民族文化的集中展示
文化遗产
是一个国家和民族历史文化成就的重要标志
对研究人类文明演进具有重要意义
地位
是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力
如何对待
既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异
尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步
原则
各民族文化一律平等
民族性/世界性
世界文化与民族文化的关系
文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征。
各民族间经济、政治、历史、地理等多种因素的不同,决定了各民族文化之间存在差异。
文化是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
文化的世界性和民族性的关系是共性(统一性)和个性(差异性)的关系。
世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。文化是世界性与民族性的统一。