导图社区 颠覆传统的超级作文课,让孩子轻松搞定写作
颠覆传统,给孩子最实用的写作方法:抛弃“好词好句”、告别“套路写作”,猫博士将在课程里教孩子真正实用的写作方法。颠覆传统“套路”,创意写作法让孩子过目不忘:五花肉写作法、鱼骨头写作法、五感写作法、神奇的“3”、定时器……学完马上就可以应用,改变立竿见影。告别“断片式”写作教学,换个题目也不怕。破解考试难题,轻松拿高分。
编辑于2022-03-09 13:31:14这是一份识人指南。薛毅然老师根据自己丰富的职业经验提炼出一套识人框架,由自我评价倾向、人际合作风格、内在诉求、情绪稳定性四个方面组成,帮你迅速抓住一个人的个性特质和行为风格;交给你一套成为识人高手的探测工具,包含交谈、观察、提问、试探的20多个技巧。既教你识人,也给你跟不同特质的人打交道的要领和技巧。
怎么驱动他人帮自己解决问题?需要共识还是摆事实讲道理?其实有时候只需要有领导力。刘澜老师的领导力课程以十句“口诀”为抓手,不用记忆复杂的领导力理论,只要掌握了口诀的用法,你就拥有了领导力。
为什么自律这么难?为什么大多数自律理论让人收效甚微?作者在这本书中将卓越的自律技巧与自身经历相融合,帮助你找到适合自己的方式,持续成长。真正的自律,不是靠强行消耗自身意志力,而是从欲望、动力、习惯、精力四大方面入手,为自己开启一条自律与自信之路。
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这是一份识人指南。薛毅然老师根据自己丰富的职业经验提炼出一套识人框架,由自我评价倾向、人际合作风格、内在诉求、情绪稳定性四个方面组成,帮你迅速抓住一个人的个性特质和行为风格;交给你一套成为识人高手的探测工具,包含交谈、观察、提问、试探的20多个技巧。既教你识人,也给你跟不同特质的人打交道的要领和技巧。
怎么驱动他人帮自己解决问题?需要共识还是摆事实讲道理?其实有时候只需要有领导力。刘澜老师的领导力课程以十句“口诀”为抓手,不用记忆复杂的领导力理论,只要掌握了口诀的用法,你就拥有了领导力。
为什么自律这么难?为什么大多数自律理论让人收效甚微?作者在这本书中将卓越的自律技巧与自身经历相融合,帮助你找到适合自己的方式,持续成长。真正的自律,不是靠强行消耗自身意志力,而是从欲望、动力、习惯、精力四大方面入手,为自己开启一条自律与自信之路。
超级作文课
作文问诊室
孩子作文中常见的三个问题
被滥用的好词好句
过度拔高的中心思想
缺少有效信息
避免这三个问题的方法
滥用好词好句
找到内容点,把内容点清楚、准确地写下来
过度拔高的中心思想
可以表达个人观点,且不一定要放在开头结尾,可以把观点拆分成好几条,分散在各个段落里
要有自己的核心观点,但不要凭空拔高观点,要从你写的实际的故事里面实实在在地去拎出自己的观点
用巧妙的方式表达观点,如在结尾处找变化等
缺少有效信息
向身边的人请教或者查阅资料,增加信息量
问题引导思考,增加信息量
练习
找出一篇孩子已经写好的作文,和他一起看看,里面有多少“好词好句”?包括各种形容词、各种描写、各种抒情、各种总结中心思想……把它们都划掉。再看看这篇作文能剩下多少字。把剩下的内容单独拎出来,让孩子用自己的语言写一遍,同时家长也用自己的语言写一遍,不用增加新内容,看看会有什么效果。也可以把孩子和家长写的对照起来看。
还是刚刚那篇文章,去掉开头第一段和最后一段,看看文章是否还成立?文章的内容、意思有任何损失吗?甚至可以实时再去掉倒数第二段。如果答案是没有差别、没有损失。
请孩子和家长为这篇文章各写三个不同类型的开头和结尾,比比谁写的更新鲜、更有趣、更能吸引读者
五步写作法
先要想清楚,才有可能写得好
一般的写作步骤会带来的问题
刚开头就卡住
写到一半没材料了
写到一半发现写歪了
五步写作法
广泛收集素材
拿出一张白纸,针对作文题,把能想到的内容全都写在上面,对内容是否合适不做评判,追求数量(头脑风暴)
在所有已列出的素材中进行选择
选择彼此间有关联的内容
注意素材间的差异性和多样性,避免重复和单调
排列素材,搭建结构
使用思维导图
气泡图(脑图):从中心议题出发,多角度延伸。用于拓展作文内容。
流程图:按照先后顺序排列各项内容。主要用于搭建作文结构。
拓展层次和细节
细化每个段落下的小结构,让作文更有层次
多角度拓展细节,让作文更生动
把所有准备好的素材翻译成作文
用最自然、最真实的语言
如何学习五步写作法
在学习和练习阶段
一步都不能少,不管花多少时间
刻意练习
把步骤拆分到最细、最具体
针对每一个具体步骤反复练习
思维导图
思维导图的优势
可以从任何地方开始动手做,直到把所有的结构都填完
可以很方便地修改、调整
思维导图在五步写作法中的运用
收集、选择素材
流程图
要写的内容可以用时间先去排列和回忆
中心导图
要写的内容无法用时间线去排列
搭建结构
用流程图现做中间部分,像搭积木一样排列顺序
再往前往后延伸出开头和结尾
五步写作法与列提纲的不同之处
五步写作法
从素材内容开始生长
有具体的方法指导,有思维导图工具做辅助
列提纲
起点是作文题
没有具体操作步骤
五感写作法
五感的具体内容
视觉
听觉
嗅觉
味觉
触觉
打开所有感官的好处
得到更多元、更丰富的写作内容
对世界的感知变得更敏锐,万事万物会呈现新的样子
开始注意自己的各种感受
学习建议
用一张气泡图(中心导图)把“五感写作法”的具体内容整理出来
找一个想要体验的课题
打开所有感官,把所有的感受都记录在“五感写作法”的气泡图(中心导图)上
也可以找出之前已经写好的作文,看看里面有哪些地方可以用“五感写作法”去拓展
5W1H问题引导法
写作文的目的
自我表达
沟通交流
作文能为读者提供什么
独特的体验
有效信息
5W1H提问法
what 发生了什么事
when 发生在什么时间
where 发生在什么地点
who 和事情有关的都有哪些人
why 事情为什么会发生
how 事情是怎么发生的
事情发生的步骤
事情发生有哪些前提条件
事情发生的过程中有没有遇到什么困难和阻碍,如果有,那是怎么解决的
学习建议
用气泡图记录“5W1H”中的具体问题
翻出之前所写的作文
圈出里面涉及到5W1H的内容,并列入导图
对于空缺的内容,看看能不能补充,怎么补充
在记录和补充的过程中,如果想到新的问题,也列入导图
把导图中的内容整合到原先的作文里,看看会有怎样的变化
材料收集法
如何收集材料
查阅书籍资料
找话题完全契合的书
查询话题相关的章节
提炼品类相关的书里的内容
记录每一点内容
对资料进行分类整理
查阅报纸、期刊杂志
互联网搜索关键词
询问身边的人
收集材料不仅可以为作文找到更多内容,还可以把它当成扩充自己知识面的契机
学习建议
画一张气泡图,列出搜集资料的途径
找一个自己喜欢的课题,试着用该方法尽可能去获取你能查到的资料
故事结构法
开头
抛出问题或者困难吸引读者
问题需要足够重要
中间
设法解决问题
神奇的3
采取三次不同的行动
第一次失败
第二次成功一部分
第三次改变想法,取得成功
一次行动分成三个不同的阶段
每阶段实现一个小目标,最后实现大目标
结尾
问题是否已经解决
找变化,把自己想表达的观点包含在变化中
学习建议
用流程图列出故事结构法的基本结构,以及每个结构所包含的内容要点
找一篇或一部你喜欢的小说,尝试拆解它的结构,也画一张流程图
选择一件你亲身经历的事,尝试用故事结构法对他进行整理,也画出一张流程图
列完后想一想,根据这张流程图写一篇作文,怎么做?你觉得还需要补充些什么?
神奇的3
为什么是3
符合人们的认知规律
通常人们一次能够记住的知识点是三到五个
3是一个基本的平衡点
运用神奇的3时需要注意的点
重复
重复可以让人产生熟悉感
变化
变化可以让人感到意外
案例:三只小猪盖房子的故事,重复的部分是三只小猪都要盖房子,变化的部分是它们用不同的材料盖房子,而且最后房子的结局也不同
学习建议
翻出你过去的作文,看看有没有包含神奇的3?如果有,就先用①、②、③标注出来,再画一张流程图来展示
如果你找到的神奇的3完全相似,能否替换掉一部分,让你的作文内容更加多样化?
如果没有,只找到神奇的2,能不能再增加一些内容,补充成神奇的3?
翻翻你喜欢的书、文章,看看那里面有没有包含神奇的3,把它们找出来,列成流程图,看看作者是怎么安排的?
拆解名著学写作
拆解安徒生童话之海的女儿
开头阐明核心问题
生活在海里的小美人鱼有300年的寿命,却没有灵魂。三百年后她就会化为泡沫。她想要成为一个人,获得不朽的灵活。她还爱上了人类王子,希望到岸上去
中间
小美人鱼为了实现愿望,采取了三次行动,这些选择都是遵从内心的选择
用自己的头发和声音换得了巫师的药水
喝下了药水,来到了岸上,可王子压根就不知道小美人鱼的存在
王子要结婚了,如果小美人鱼用匕首刺杀王子,她就可以重新获得鱼尾回到海里生活,她却没有这么做,她抛下了匕首,飞向了天空,成为了天空的女儿
结尾
问题是否解决
小美人鱼想和人类王子在一起的愿望最终没有实现
她想获得不朽的灵魂的愿望,通过成为天空的女儿而以一种意想不到的方式实现了
通篇故事的变化
主人公生活环境的变化
海里
岸上
船上
主人公形态的变化
美人鱼
人类
天空的女儿
主人公心智的变化
暗恋王子:孩童时期以自我为中心的状态
放下匕首,飞向天空:以更大的眼光去看待自己和世界
如何自己拆解故事
逐字逐句把这篇文章、这本书看清楚
运用思维导图拆解结构
当故事结构较为复杂时,画两张思维导图
第一张按照故事的时间顺序排列
第二张按照作者的叙述顺序排列
面对多条故事结构时
每一条故事线画一张导图,再画出彼此的交汇点
学习建议
根据自己听到的对海的女儿的拆解,画出一张流程图,梳理这篇童话的结构和层次
仔细阅读海的女儿的原文,学会逐字逐句阅读,一字不落
想一想,其中有哪些方法值得自己借鉴,运用?把它们圈出来,做好记录,在下一篇作文时尝试运用
再找一篇你喜欢的故事,尝试用同样的方法进行拆解,看看能否找到新的值得学习的写作方法
五花肉写作法
即把不同类型的内容编制在一起
第一步,把不同类型的内容分门别类地排列出来
第二步,把相互关联的内容穿插起来写
要点:必须要建立一条主线
搭建好结构后,把大框架用一条流程图固定下来
把多种不同类型的内容沿着这条主线插进去
学习建议
尝试把五花肉写作法和五感写作法结合起来,做个练习
先画一张流程图,按照想要的顺序对内容进行排列,再对照导图写一段话
在上面这段话中,加入一类新的内容,行动,然后重新写一段话,看看会有怎样的效果
鱼骨头写作法
鱼骨头就是我们需要建立的主线
中间最大的脊椎骨(以六一节跳蚤市场活动为例)
开头部分,问题出现(跳蚤市场快结束了,摊位上的东西还没卖出去)
中间部分,想方设法解决问题(好朋友来帮忙,一起想办法卖东西)
结尾部分,看问题解决了没有(东西卖出去了一部分)
旁边横向的小骨头
解决问题的部分
把所有能想到的销售策略都罗列一遍
从所有罗列的方法中选择一种
将选好的方法落地执行
打包
画海报
价格策略
动词写作法
好处
让我们的作文有力量
可以很方便地调整作文的节奏
快节奏:动词一个接一个地写
慢节奏:在动词之间添加形容词或者其他内容
学习建议
可以找出学习故事结构法时画的流程图,在这张图的基础上对每个部分继续细化,拓展出小骨头
也可以找出海的女儿或其他故事的结构图,用鱼骨头写作法进行整理或扩展
轻松破解考试作文
阅卷老师在意的点
字迹清晰
结构清晰
内容新鲜有意思
结尾有变化
如何帮助阅卷老师
字写得清楚些
把内容写的清楚一些,不用复杂的修辞手法
把结构搭得清楚一点
叠加法
在读清了作文题,拎出了关键词、关键意思后,把自己有独特性的内容叠加上去
如果有特殊的爱好和专长,可以往里放
也可以叠加有特殊性的,非常个人化的事
五步写作法考试版
审题
把题目以及材料中的关键词圈出来
避免遗忘
查看关键词之间的联系可以得到更多灵感
叠加法
把自己的故事叠加到关键词中
搭建结构
画简易流程图
写的时候知道有哪几个段落,不会有头重脚轻的情况
写的时候心中有数,心里很安定
帮助你更好地规划写作文的时间
拓展具体内容
至少把亮点写在流程图上
写作成文
用自然的语言把想好的内容准确清楚地表达出来
小技术
视觉化
把要写的内容尽量转化成可以看到的画面去写
差异化
同样的内容在第二次出现的时候换一个表述方式去讲